EXCELENCIA DE LA ESCRITURA
Vernon D. Peterson
Lucas, doctor en medicina, de descendencia griega, presenta en estas palabras su intención. Autor del Evangelio que lleva su nombre y también de libro de Hechos, Lucas le escribe a su amigo Teófilo [que en griego significa "amado por Dios"] el propósito por
Mi madre, quien falleció a los 93 años de edad, había expresado por unos 40 años su deseo de que yo le escribiera una carta por semana. La verdad es que me arrepiento de no haber cumplido con algo aparentemente tan sencillo y fácil.
Pero, ¿por qué no le escribí más? Bueno, desarrollé varias excusas que ella nunca aceptó. Y ahora que a ella le ha fallado su vista y su memoria, me siento motivado a escribir.
Tal vez lo más importante que aprendí en mis estudios fue la importancia de hacer preguntas. Un profesor me implantó la noción de que muchas veces las preguntas son tan importantes como las respuestas.
Lucas menciona que muchos habían "intentado hacer un relato"… En vez de los cuatro Evangelios que tenemos, hubieron muchos otros intentos. Pero Lucas, el único "evangelista" que no fue testigo ocular de Jesús sintió la inspiración de escribir.
Ah… ¡inspiración! ¡Cuántas veces no he orado yo por esa inspiración para escribir!
Sin embargo, Lucas no dependió de inspiración, aunque lo fue. Él investigó todo lo que se le había transmitido por hombres y mujeres de Dios que habían caminado con el Señor.
Al describir a su amigo Teófilo como excelentísimo, podemos inferir que Lucas: querría presentarle el mejor trabajo posible.
o Investigar con esmero
o Escribir ordenadamente, y
o Llegar a una conclusión segura.
Sabemos que Lucas pudo hacer esto y tenemos la evidencia, no sólo en el Evangelio que lleva su nombre, sino también el libro de Hechos, por la cual nosotros los pentecostales estamos profundamente agradecidos.
Lo primero que cada persona que se siente "inspirado" a escribir debe preguntarse es "¿por qué quiero escribir?" Es posible que Lucas reconoció que mucho de lo que se estaba escribiendo no se había investigado bien, ni escrito en orden y tal vez conduciendo a especulaciones y tendencias erróneas. Seguramente Lucas no escribió para recibir reconocimientos y premios, y posiblemente regalías de una casa editorial.
Vivimos en días muy agradables para el lector evangélico. Se puede encontrar toda la información que uno necesite, y ¡hasta información que no se necesita! Lamentablemente, mucho de lo publicado en español es traducido de otros idiomas. Por más de veinte años me he preguntado el por qué de esta situación.
A quien corresponda:
Por medio de estas líneas y de la manera mas atenta. Deseo contactarme con el editor de su sucursal, el motivo es que estoy por concluir un escrito, con relación al liderazgo. He puesto en manos de algunos consiervos de mi entera confianza, algunos tomos de lo que será el libro, si Dios así lo quiere. A Dios gracias, su apreciación ha sido muy favorable, cada uno de ellos, me ha externado la seguridad de su venta, yo espero lo mismo en Cristo Jesús.
Es un libro, que no sólo se enfoca hacia el pastorado por ejemplo; este libro, fue escrito con la intención de tocar el corazón de todo siervo de Dios. Desde un Apóstol, hasta aquellos que sirven las mesas. Es un libro, escrito con verdades bíblicas, que todos sus siervos debemos acatar, fue escrito en un lenguaje claro y sencillo, entendible hacia cualquier nivel. Otra característica de este libro, es que no fue escrito con el fin de sermonear a nadie, es un libro que sólo presenta los fundamentos bíblicos, y los expone. Se que este libro, será de bendición para el pueblo de Dios.
He estado trabajando en el, por más de veinte meses, he investigado con denuedo, ahora estoy en la recta final. Sólo estoy tratando hasta donde me sea posible, preparar el material, para enviarlo aquellos, que deseen valorar mi escrito. Hace tres días, me llamó el último pastor, a quien le presenté un sólo capítulo del libro, el me externó lo siguiente: La Iglesia de hoy necesita este libro. Estoy muy contenta con el trabajo realizado, en manos de Jesús esta el presente libro. Mi deseo es ser parte de aquellos, que haremos el cambio en los últimos tiempos, lideres con el deseo de agradar a Dios, antes que cualquier otra cosa. Que Jesús siga bendiciendo su trabajo, es mi deseo. En espera de su respuesta, quedo a sus ordenes, para cualquier aclaración.
Lamentablemente, esto no es tanta exageración con respeto a las solicitudes que recibimos de autores para la publicación de sus manuscritos. Un profesor me dijo: "No importa cuan importante sea lo que tenga que decir, si no está bien escrito, nadie lo va a leer." El autor tiene que pulir, pulir y pulir su escrito.
Tendencias en la publicación de libros
Como gerente de una editorial, se me pregunta muchas veces ¿cómo toman las decisiones en cuanto a qué libros publicar? Lamentablemente, las editoriales tienen que pensar con cada libro que se considera qué potencial tiene en ventas.
Por lo general, una editorial no recupera su inversión hasta la segunda impresión, es decir, después de tres a cinco mil libros vendidos. La gran mayoría de libros no alcanzan a mil ventas por año. Cuando una editorial logra publicar un libro como Una vida con propósito, que vende miles por año, se abre la puerta para publicar muchos otros libros que tal vez no tengan gran venta, pero son de valor para la Iglesia en general.
Todo esto para decir que el mercado tiene mucho que ver con los libros que se publican. En el mercado, existen varias categorías de lectores:
Primero, están los que leen cualquier cosa que le llegue a la mano.
Segundo, hay los que leen para tratar con algún problema o tema en particular; por ejemplo, libros sobre matrimonio, depresión, liderazgo.
Tercero, son los estudiantes de Institutos Bíblicos, Seminarios, y pastores que necesitan preparar sus sermones y estudios.
Cuarto, hay las personas que les gusta la lectura de temas de análisis o que pueden ayudar en sus profesiones, quienes en este grupo encajarían las personas que les gusta el estudio autodidacta.
UNA BREVE HISTORIA
En quinto lugar, me encuentro yo. El hecho de que llevo más de veinte años trabajando con editoriales no es coincidencia. Tuve el privilegio de crecer en un familia amante de la lectura. Mis padres, en la hora de siesta no dormían… leían. Mi padre nunca se graduó de la secundaria, pero fue un hombre apasionado por la lectura. Ese compromiso con estudio personal resultó que él fuera, en su último año de Instituto Bíblico, seleccionado para presentar el discurso de graduación.
Después de su graduación en el año 1935, se casó con mi madre y fueron al estado de Texas en los Estados Unidos donde ella trabajó con Henry C. Ball, fundador de Editorial Vida, en la redacción de materiales de Escuela Dominical, y él comenzó sus estudios de español.
Mis primeros recuerdos como niño en Cuba eran de Escuela Dominical, donde cada niño tenía su propio cuaderno. Mis padres siempre se aseguraban de que yo tenía unos centavitos para poner en la ofrenda. Terminando la Escuela Dominical, ir a estudiar en el instituto bíblico era algo “normal” para esa iglesia porque se había inculcado el deseo profundo de estudiar la Palabra y prepararse para el ministerio. De aquella iglesia en Holguín, unos 140 jóvenes entraron al ministerio (141 y me incluyo a mí mismo.) Creo que todo esto tenía que ver con el amor por la lectura que mis padres inculcaron en su familia y en la iglesia.
Cuando salimos de Cuba en el año 1960, mi padre tuvo que dejar su biblioteca entera, algo que le dolió más que lo demás de las cosas personales que se quedaron atrás. Luego, en la República Dominicana, mi padre construyó un estante que llenaba con libros para vender (o regalar) cuando visitaba las iglesias. Su amor y pasión por la lectura era muy evidente y contagioso.
Durante la década de los sesentas, la gran mayoría de los libros publicados por editoriales evangélicas eran de carácter de estudio bíblico o textos para Intstituos Bíblicos: ¿Cuál camino? A través de la Biblia; ¿Qué significa esto?; La Escuela Domincal, El Corazón de la Iglesia y otros.
En el año 1973, después de mis propios estudios en un instituto bíblico, regresé a la República Domincana para ministrar. Durante este tiempo, pude ver de primera mano la renovación carismática que se había establecido y estaba creciendo enormemente. Había entre sus participantes un hambre por la lectura, y acudieron a las librerías evangélicas para comprar Biblias, himnarios y libros de toda clase. Los libros que se publicaban durante este tiempo eran de testimonios y milagros: La cruz y el puñal; Corre, Nicky, Corre; Oye Dios; Refugio Secreto; libros de Merlin Carothers.
En el año 1984, fui a Perú como misionero donde trabajé en el seminario bíblico de las Asambleas de Dios. Para esta fecha, habían más libros de texto (los de Pablo Hoff, y otros), pero comenzaron a proliferar libros de auto ayuda: Cómo vivir como hijo del Rey y otros.
Desde 1987 hasta 1995, fui editor de publicaciones en Editorial Vida, que en ese tiempo pertenecía al departamento de misiones de las Asambleas de Dios de los Estados Unidos. Para esta fecha, ya habían editoriales que no tenían alguna afiliación denominacional y los libros que se publicaban.
La competencia entre editoriales comenzó en serio. La competencia por espacio en los estantes de librerías se proliferó grandemente. Más que nunca, la determinación en qué libros se publicaban era por el factor ventas.
Hoy día, libros cristianos abundan, y sobre todo temas que se pudiera imaginar. Y esto es bueno. Pero… ¿qué falta?
En la editorial que administro, Editorial Patmos, consideramos anualmente más de 150 libros para publicación en Español. La gran mayoría de estos han sido publicado primero en inglés. Por supuesto, se toman en consideración varios factores:
1. El autor… es conocido, tiene buen testimonio, ha escrito otros libros de éxito?
2. La editorial… tiene buen nombre, produce libros con sana doctrina?
3. El tema… es algo novedoso, llena algún vacío…
4. La categoría… tratamos de tener un balance entre las diferentes categorías identificados por la industria.
Si el libro ha tenido éxito de ventas en el mercado norteamericano, se supone que el libro tendrá éxito en el mercado latinoamericano. Por lo general, esto es cierto, pero no siempre.
A pesar de que siempre existe la pregunta de por qué no se publican más libros por autores hispanos, la respuesta sigue siendo lo mismo… el público evangélico prefiere comprar libros traducidos. Esto no significa que no hay autores hispanos capaces, con conocimiento y experiencia suficiente. Más bien, el tema es que libros publicados en inglés han pasado por un proceso rigoroso de edición. Las editoriales evangélicas hispanas, por lo general, solamente están capacitados para editar las traducciones. Con tiempo, creemos que esto va a cambiar.
En la actualidad, escuchamos de nuestros distribuidores y libreros que los lectores de hoy están queriendo y buscando libros de más peso doctrinal. ¿Cuántos libros se pueden publicar sobre cómo vencer la depresión, o como mejorar su matrimonio?
Como editorial, nos comprometemos a publicar libros serios, de doctrinas y enseñanzas importantes de las cuales el lector puede decir: “Ha valido la pena leer este libro… éste no se la presto a nadie. Permanecerá en mi biblioteca. La recomiendo, la regalo, ¡pero NO la presto!”
Otro tema:
ESCRIBIENDO BREVEMENTE.
Esta es la traducción al español de un breve artículo de Paul Graham sobre sus técnicas para escribir.
Escribiendo, Brevemente
Marzo 2005
(Mucha gente pide consejo sobre cómo escribir. En el proceso de contestar a uno, accidentalmente escribí un minúsculo ensayo al respecto. Usualmente me toma semanas un ensayo. Este me tomó 67 minutos --23 de escribir, y 44 de reescribir. Pero como un experimento lo puse en línea. Al menos es extremadamente denso).
Creo que es mucho más importante escribir bien que lo que la mayor parte de la gente se da cuenta. Escribir no solamente comunica ideas; las genera. Si eres malo para escribir y no te gusta hacerlo, te perderás la mayor parte de las ideas que escribir hubiera generado.
Acerca de cómo escribir bien, aquí está la versión corta:
Escribe una mala versión tan rápidamente como puedas; vuelve a escribirla otra y otra vez; quítale todo lo que sea innecesario; escribe en un tono conversacional; desarrolla un olfato para la mala escritura, para que puedas verla y corregirla en la propia; imita a los maestro que te gusten; si no puedes comenzar, dile a alguien sobre qué planeas escribir, entonces escribe lo que dijiste; espera que el 80% de las ideas en un ensayo ocurran después de haber comenzado a escribirlo, y que el 50% de aquellas con las que comenzaste estén erradas; ten la confianza suficiente para recortar; haz que amigos en los que confíes lean tu material y te digan qué partes son confusas o pesadas; no (siempre) hagas resúmenes detallados; reflexiona las ideas por varios días antes de escribir; porta un cuadernillo o papel reciclado contigo; comienza a escribir en cuanto pienses la primera oración; si un plazo fijo te fuerza a comenzar antes de eso, di sólo la más importante oración primero; escribe sobre cosas que te gusten; no trates de sonar impresionante; no dudes en cambiar de tema al vuelo; usa pies de página para contener las disgresiones; usa anáforas para ligar las oraciones; lee tus ensayos en voz alta para ver (a) dónde tropezaste con oraciones embarazosas y (b) qué partes son aburridas (los párrafos que temes leer); trata de decir al lector algo nuevo y útil; trabaja en grandes cuantos de tiempo; cuando vuelvas a iniciar, comienza por releer lo que tienes hasta el momento; cuando termines, déjate algo fácil para comenzar; acumula notas para tópicos que planees cubrir al final del archivo; no te sientas obligado a cubrir ninguno de ellos; escribe para un lector que no leerá el ensayo tan cuidadosamente como tú, justo como las canciones pop están diseñadas para sonar bien en los autoestéreos baratos; si dices algo equivocado, arréglalo inmediátamente; pregúntale a tus amigos qué oración lamentarás más; regresa y atenúa los comentarios duros; publica tu material en línea, porque una audiencia te hace escribir más, y así generar más ideas; imprime los borradores en lugar de sólo verlos en pantalla; usa palabras simples, germánicas; aprende a distinguir las sorpresas de las disgresiones; aprende a reconocer la aproximación de un final, y cuando uno aparezca, agárralo.
Editorial Patmos Información para presentar un manuscrito
¿De qué se trata el libro? Dé un resumen breve en un párrafo del libro. ¿A qué pregunta responde? ¿Qué tema se presenta y cómo se tratará? ¿Cuáles son las ideas principales del libro?
¿Qué separa este libro de otros con el mismo tema?
Describa su público, sus características, la media edad... y por qué un libro de este tipo puede atraer este grupo de lectores. ¿Qué necesitan, qué intereses especiales tienen en común? ¿Qué objetivos le gustaría lograr en la vida del lector?
¿Ha publicado uno o más libros? ¿Artículos en revistas? ¿Con cuál editorial/publicación?
¿Qué le califica a usted escribir sobre este tema?
¿Cuántas páginas impresas tendría (aproximadamente)? ¿Tendrá ilustraciones, fotografías y o dibujos? Mencione sus fuentes principales y referencias bibliográficas. ¿Qué versión de la Biblia prefiere usar? ¿Está usando datos estadísticos actualizados?
¿Por qué escogió escribir a nuestra editorial? ¿Ha presentado esta misma propuesta a otra editorial? ¿Lo está animando alguna organización o persona a que usted envíe este manuscrito para su posible publicación?
¿Qué hará usted para ayudar a promover el libro? ¿Es usted invitado como conferenciante a diferentes eventos en su país o a nivel internacional? ¿Escribe regularmente para algún periódico o revista? ¿Tiene una página web donde promovería el libro?
Envíe en formato electrónico de Word (Windows) el índice, prefacio, introducción, y los primeros dos capítulos.
Envíe su currículo personal lo más completo posible. Incluya un breve testimonio de su conversión a Cristo. Por favor incluya tres cartas de recomendación con referencia a su persona, su ministerio y su habilidad como escritor.
Editorial Patmos evaluará el material en cuanto a contenido y potencialidad de ventas y dará respuesta en noventa días.
Puede someter su manuscrito a:
Editorial Patmos
P. O. Box 668767Miami, FL 33166
info@editorialpatmos.com
30 de junio de 2009
HAY CUATRO TIPOS DE LECTORES
HAY CUATRO TIPOS DE LECTORES
(Cortesía de Vernon Peterson )
1. Esponjas, que absorben todo lo que leen y lo devuelven en el mismo estado, sólo que un poco más sucio.
2. Coladores, que retienen tan solo los posos y las heces de lo que leen.
3. Relojes de arena, que no retienen nada y se contentan en ir pasando páginas para matar el tiempo.
4. Diamantes, tan raros como valiosos, que sacan provecho de todo lo que leen y hacen posible que otros lo saquen también.»
Samuel Taylor Coleridge (1772-1834),poeta, escritor y crítico literario inglés
(Cortesía de Vernon Peterson )
1. Esponjas, que absorben todo lo que leen y lo devuelven en el mismo estado, sólo que un poco más sucio.
2. Coladores, que retienen tan solo los posos y las heces de lo que leen.
3. Relojes de arena, que no retienen nada y se contentan en ir pasando páginas para matar el tiempo.
4. Diamantes, tan raros como valiosos, que sacan provecho de todo lo que leen y hacen posible que otros lo saquen también.»
Samuel Taylor Coleridge (1772-1834),poeta, escritor y crítico literario inglés
CÓMO ESCRIBIR UN LIBRO
Autor: Juan Bardales
Publicado en www.mailxmail.com/curso/empresa/escribirlibro
INDICE
Introducción…………………………………………………………………………...... 2
Advertencia…………………………………………………………………………..…..2
Defina Qué Quiere Escribir…………………………………………………….………..3
Tenga Siempre a mano una libretita y una pluma………………………………….……5
Tenga su propio espacio para escribir y todos los implementos necesarios……..………7
Los personajes de Su obra……………………………………………………………......9
Definición de la Época………………………………………………………………...…11
Donde se desarrollara la obra………………………………………………………..…...12
Sucesos fundamentales de la Obra…………………………………………………...…..13
Los sentimientos de los personajes………………………………………………..……..15
La resolución de la obra………………………………………………………..………...17
Una vez terminada su obra……………………………………………………...………..18
INTRODUCCIÓN
Muchos de nosotros, en algún momento de nuestra existencia, hemos sido asaltados por la inquietud de saber que siente una celebridad cuando es reconocida su obra.
Ya sea un actor, un pintor o un escritor; se trata de personalidades que dan al publico parte de si mismos a través de su trabajo.
Para aquel que tiene la inquietud de expresarse a través de la palabra escrita, ponemos en sus manos ¡ Como Escribir Un Libro! , una breve guía de entrenamiento que le ayudara a encontrar el camino que puede ser su vocación: la literatura.
El curso de como escribir un libro, le permitira saber el como escribir un libro en solo diez faciles lecciones.
ADVERTENCIA
Usted vera que a lo largo de esta obra aparecen varios textos entrecomillados ("..."); esto significa que no son originales del autor de este manual.
Es muy común que cuando uno comienza a escribir se vea influido por sus autores favoritos. Esto se llama plagio y no es correcto. El delito de plagio esta penado, pues la ley del derecho de Autor se encarga de proteger la obra intelectual de todo genero, a favor de su productor.
A usted no le gustaría que alguien a quien mostró su trabajo, lo publicara bajo su propio nombre. Por ello , la OMPI trabaja en beneficio de los autores de obras literarias o de otro tipo de trabajos de las diferentes formas de artes e invenciones.
Capítulo 1
Clave Numero .1
Defina Qué Quiere Escribir.
Dicen que una persona se realiza totalmente después de tener un hijo, sembrar un árbol y escribir un libro.
Cuando uno tiene la inquietud de ser escritor, por manifestar lo que le nace en lo mas intimo de su ser.
¿Cuál es el tema que mas le llama la atención´?
Encontramos dos grandes campos que comprenden toda la literatura: la realidad y la ficción. En este ultimo campo se encuentran cosas de humor, poesía, novelas... La novelística comprende asuntos de terror, misterio, romance, espionaje, ciencia ficción o futuristica; en fin, los géneros de la creatividad personal son muchísimos. Dentro de la no ficción están temas de historia, de medicina, de ciencia en general, textos didácticos. Hay quien asegura que los libros que mas se venden son los que hablan de la vida y milagros de las personas, principalmente de los artistas; es decir biografías . Y pueden ser de su artista favorito, del personaje mas importante de este siglo, del deportista que mas ha destacado en su especialidad.....políticos, escritores, científicos; hombres y mujeres que han dejado su huella en la historia de la humanidad y se les conoce desde los mas diversos aspectos, y...nos olvidábamos del personaje principal que mas nos llama la atención: uno mismo.
¿Un libro sobre mi vida?, se preguntara, ¡ pero quien puede interesarse en un libro así? Pues usted, para empezar. Y sus familiares y amigos.
No se trata de conquistar premios literarios con lo primero que salga de la pluma(o de la computadora ahora que estamos en plena era cibernética), pero por que no?
Lo primero que uno debe de tomar en cuenta al comenzar a escribir es la ocupación propia. Uno puede comenzar escribiendo un diario.
Si , no se asombre la ocupación propia, plasmar en papel las experiencias del día es el primer paso para quien quiere escribir. Y también es valido anotar los sueños.
Así como la televisión y el cine presentan historias que aparecen arrancadas a la vida cotidiana, donde ocurre algo que transforma la vida de los protagonistas, puede suceder lo mismo con nuestros textos.
Usted ha visto libros que parecen intrascendentes: La mejor colección de chistes para despedidas de solteros. ¡ A quien le puede importar un texto así?, se preguntara. Pues al editor, quien publica el libro, para comenzar. Sabe que, efectivamente , el contenido de 250 cuentos breves y graciosos para esos eventos, las despedidas de solteros, tienen un
mercado constante: todos los días aparecen en los diarios noticias de la pareja-muchas parejas- que acaban de contraer matrimonio. Y por lo menos la noche anterior alguien organizo una despedida de soltero para el novio y allí se contaron muchos chistes de todos colores y sabores. Ese es su mercado. Y como la gente se casa a diario, sus compradores serán permanentes.
Ya escogió el tema , necesitamos desarrollar el argumento: ya sabemos que, ahora nos falta el como.
Si en algún momento creemos que podemos redactar una historia como las telenovelas actuales, donde hay una gran cantidad de personajes, pues lo único que debemos hacer- y eso solo lo da la practica es tener muchas historias particulares que converjan en un determinado momento para darle razón de ser a existencia de todos ellos en la historia principal. Esto sucede ya que en la vida uno juega muchos papeles a la vez: en la familia, en la escuela, en el trabajo, con las amistades ,etc.
Lo que necesitamos para construir una historia, para desarrollarla, es darle una estructura. Para escribir textos breves, cuentos, por ejemplo, que son la base de los relatos largos, debemos manejar una presentación , un nudo o conflicto y un desenlace. Esa es la estructura de todo cuento.
La extensión no debe de preocuparnos, pues lo mismo comprende unas cuantas líneas hasta varias hojas, antes de trasformarse en novela corta. Tal vez unas treinta paginas seria una dimensión adecuada para seguir considerándolo un cuento.
Dicen los expertos que el cuento mas breve del mundo es el debido a la fértil e ingeniosa imaginación de Tito Monterroso:
" Y cuando abrió los ojos, el dinosaurio todavía estaba allí."
Se trata de una obra completa, no de una línea sacada de otro texto mayor. Contiene los elementos de estructura mencionados y corresponde al lector sacar sus conclusiones de lo que ocurrió antes y de lo que pudo haber pasado después de abrir los ojos el(o la) protagonista y enfrentarse al dinosaurio.
Pero tocamos una palabra que no habíamos mencionado antes : relato.¡Que es un Relato?
Para escribir una historia empleamos dos técnicas conocidas como narración y descripción. El empleo de estas dos , adecuadamente, hará que nuestro relato (acción de relatar o referir dice el diccionario) sea ameno y de interés para el lector.
Uno de los detalles mas importantes que se deben observar cuando se escribe, es tener un lenguaje amplio, diverso, florido, para poder jugar con las palabras, en lugar que tener que devanarse los sesos tratando de encontrar esa palabra que nos hace falta para decir precisamente lo que tenemos en mente.
La posesión de un lenguaje abundante se logra mediante la aplicación de dos técnicas muy sencillas lectura y escritura.
El complemento de la lectura es la redacción. El ejercicio constante nos permitirá lo que se llama hacer oficio; escribir todos los días aunque sea una hoja, nos dará la soltura necesaria para que , al sentarnos a la maquina de escribir o con el block de notas, pongamos con firmeza las ideas que nos lleguen a la mente.
Todo esto es la base preparatoria para el que desee escribir un libro. Pero de lo que se trata es que uno se divierta con lo que hace.
Ejercicio.
Usted puede empezar a escribir con estos dos sencillos ejercicios de lo que son la descripción y la narración:
1.-Describa como es su recamara en no menos de 100 palabras.
2.- Narre lo que hizo este fin de semana en su casa, en una cuartilla.
Capítulo 11
CLAVE # 2
TENGA SIEMPRE A MANO UNA LIBRETITA Y UNA PLUMA.
Mucho se ha escrito acerca de la inventiva y de la creatividad.
Hay quienes afirman que es algo con lo que ya se nace junto con el talento y que solo aquellos dotados con la inclinación especial para escribir son quienes pueden desarrollar la placentera actividad de crear historias, textos, o libros.
Creemos que hay personas, que efectivamente ya nacen con la inclinación o el don especial de hacer de la palabra su instrumento de expresión, y son reconocidos por el mundo como grandes autores.
Pero es nuestro deseo de hacernos un espacio en el mundo de la literatura, para demostrarnos a nosotros mismos que también podemos crear paginas, a veces bellas, muchas veces interesantes, que nos den la satisfacción de expresar lo que queremos y, además , hacerlo bien.
Dice la duda popular que" el escritor nace o se hace".
Debemos reconocer que nace, pero también podemos demostrar que se hace. Lo que se necesita principalmente, es "el oficio"; es decir la practica para convertirse en maestro .Esto se logra efectivamente, escribiendo. Y la pregunta que surge de inmediato es donde va a sacar ideas para escribir y desarrollar los temas.
Como este es un asunto que requiere mucho de inspiración, esta puede llegar en el momento menos esperado. Por lo que es muy importante que no nos sorprenda desprevenidos, y cuando tengamos una buena idea, no sepamos que hacer con ella.
La técnica para conservar las ideas, es tan simple como tener siempre a la mano, en la bolsa de la camisa, en el bolso de mano, una pequeña libreta de notas y un buen lápiz, para que las ideas no se nos vallan de la mente.
La idea que puede ser la base de nuestra historia, el personaje que estábamos buscando para completar el elenco de la misma; la situación clave para dar solución al misterio que estamos desarrollando, puede venir en el momento menos pensado. Lo mismo se aparecerá en el teatro que cuando estamos departiendo en el café con las amistades o en los lugares mas insólitos.
Durante el transcurso del día, cuando vamos al trabajo, en el trasporte publico, en el auto, escuchando la radio o viendo la televisión, un comentario, una noticia, pueden hacer que surja la idea que afanosamente perseguimos. Mas aun si nuestro trabajo es de investigación, al encontrar un dato importante, siempre es necesario tener donde apuntar esa información imprevista.
Un popular escritor de historias policíacas reconstruye sus cuentos basándose en las noticias de este genero que aparecen en los diarios. Sus personajes son gente de carne y hueso que ha llegado a ocupar los encabezados de los periódicos en un hecho de sangre o por lo menos violento, y el autor no necesariamente requiere de conocer la historia completa de los protagonistas de los hechos para crear sus cuentos.
El utiliza una técnica prácticamente detectivesca; es decir, al resultado le construye una historia al revés . Ya sabe lo que paso, ahora, como un buen investigador, tiene que reconstruir en su ficción, los hechos anteriores que condujeron al desenlace que produjo la noticia violenta; naturalmente, cambia el nombre a los personajes, ubicando los hechos en otros contextos, inclusive cambiando el sexo a los personajes de la noticia, y de alguna manera tiene una historia nueva y diferente.
Conviene ejercitarse en la anotación de ideas, muchas ideas, que nos conduzcan al redondeo de la historia que estamos creando. Recuerde la anécdota de aquel señor que en su afán de convertirse en escritor, se había despertado varias en la noche, cuando a mitad del sueño lo asaltaban esas ideas geniales. Adopto la disciplina de anotar todo cuanto llegaba a su mente y acabo por poner su libreta de notas sobre la mesita de noche para evitar que las ocurrencias se le escaparan. Una mañana , al abrir los ojos, recordó que se había despertado a media noche para anotar algo; y efectivamente, en su libreta de notas estaba escrito con prisas: " Anótalo, Anótalo".
Ejercicio:
Lleve en su bolsa una libreta de notas, desde temprano en la mañana. Anote durante el día las ideas que le broten en la mente y que pueden ser temas a desarrollar.
Cuente cuantas ideas anoto al regresar a su casa por la tarde.
Desarrolle las que considere mas interesantes en una cuartilla.
Capítulo 111
CLAVE # 3
TENGA SU PROPIO ESPACIO PARA ESCRIBIR Y TODOS LOS
IMPLEMENTOS NECESARIOS.
Es apropiado tener un espacio para desarrollar para desarrollar nuestra labor creadora que nos hemos encomendado, a la vez que evitaremos distracciones que nos interrumpan la misma y caigamos constantemente en perdidas de atención , lo cual puede provocar que la inspiración y las ganas de trabajar se pierdan por lo continuos contratiempos que nos impiden seguir adelante en nuestro proyecto.
Por lo tanto es conveniente disponer en la casa de un lugar que se va a convertir en nuestro santuario; un sitio al que solo nosotros tendremos acceso para tener nuestras cosas, que al fin de cuentas, se trata de un asunto de expresión personal, y cuando lo considere pertinente, usted mismo dará a conocer a los demás lo que esta haciendo.
No se trata de tener un sitio inaccesible a los demás durante sus ausencias, pero si de un lugar donde usted pueda estar tranquilo, donde no padezca interrupciones constantes y pueda trabajar a gusto. Aquí tendrá la oportunidad de concentrarse y dejar volar la imaginación para inspirarse y poder escribir a sus anchas. Resumiendo se trata de un lugar donde pueda estar con la privacidad suficiente para ir hilando sus ideas y de este modo redactarlas de un tirón.
Muchas veces nos encontramos con que precisamente el espacio es el limitante principal para disponer de un sitio donde escribir. No importa, lo mismo aquel que posee un estudio para trabajar aislado que quien habita un sencillo departamento, en un rincón de la estancia puede acondicionar su lugar.
Lo que verdaderamente importa es que allí, escribirá a gusto, debe tener una serie de instrumentos de apoyo para desarrollar mejor sus actividades.
Siempre es conveniente tener otros apoyos para mejorar la redacción; es decir usted puede hacerse de un buen diccionario, si es posible uno etimológico ya que debe acostumbrarse a consultarlo con frecuencia, también es aconsejable un diccionario de sinónimos, pues nos sirven para expresar nuestras ideas de forma variada, y se evita la monotonía de usar las mismas palabras siempre.
Su área de trabajo debe ser un lugar con muy buena ventilación y con una muy buena iluminación. Lo recomendado es un lugar cerca de una ventana que permita el libre paso del aire, y que la luz venga de la parte posterior y del lado izquierdo de esta forma no se hace sombra con la propia mano ni hay deslumbramiento si se recibe la luz de frente, a la vez que se hace menos esfuerzo con la vista.
Muchas personas consideran que es mas tranquilizante escribir por la noche. Hay mas silencio mas quietud, y la mente se dispone mejor a la creación . Por ello se recomienda que la luz artificial venga de una fuente clara, del lado superior izquierdo por encima del hombro, con el propósito de facilitar la escritura y la lectura.
La música es un buen acompañamiento para muchas personas. Cuando se trata de poner en practica la creación de ideas, también puede ser provechoso que uno disponga de un aparato de sonido, ya se trate de radio , casetes , o discos pero a un volumen bajo, que evite las distracciones. También se recomienda seleccionar música relajante, de preferencia clásica , no melodías estridentes ni muy conocidas, precisamente con el propósito de no romper la concentración del redactor.
Ejercio:
Una vez que disponga el tiempo que desee escribir en una sola sesión, divídalo a la mitad; al cumplir la primera , a un lado de su escritorio, donde tendrá su maquina , papel y demás implementos para realizar su labor creativa de cada día , haga cinco minutos de gimnasia para desentumecerse, moviendo las piernas, los brazos y la cintura, sin fatigarse. Vuelva a sentarse para escribir.
Capítulo 1V
CLAVE # 4
LOS PERSONAJES DE SU OBRA
En la clave # 1 se menciono que hay dos maneras de abordar un tema : a partir de la ficción o recreando la realidad. Es decir, se hará una novela o tal vez una obra histórica.
Como lo normal es que se trate de obras de acción, no lucubraciones filosóficas , alguien debe llevarla a cabo; o sea, tiene que haber uno o varios personajes. En otras palabras, el primer paso de nuestra clave cuatro es determinar los personajes que tendrá nuestro trabajo.
Si hemos elegido escribir una biografía histórica, ya estará definido el personaje principal: Napoleón, Hipócrates , etc..Después de determinar las características fundamentales de nuestro personaje elegido, debemos determinar otros personajes importantes que además fueron determinantes en la evolución de su existencia .
Cuando se trata de un trabajo de rigor histórico; es decir, apegarse a los hechos de modo indispensable, como es el caso de una biografía, es necesario investigar en muchas fuentes documentales, o si nuestro personaje es contemporáneo, entrevistarse con aquellas personas que lo conozcan, para tener información de primera mano.
Esto quiere decir que no necesariamente nuestro biografiado tiene que haber pasado a mejor vida para ser objeto de nuestro estudio.
Por otra parte , si hemos decidido escribir una novela, nuestro horizonte se amplia muchísimo en cuanto a la determinación del numero de personajes y sus características. Puede tratarse de uno solo o de una cantidad alta de personajes.
Si durante el desarrollo de su obra , trátese de ficción o de realismo considera que falto alguien, no se preocupe ; siempre habrá tiempo de introducirlos a la trama. Inclusive, si en algún momento se encuentra atrapado y no sabe como solucionar las cosas, puede inventar a alguien que sepa toda la verdad, o que de repente recupere la memoria.
Es increíble la infinidad de posibilidades que existen para escribir; por ejemplo, una obra de ficción , desde un cuento a una gran novela, se pueden crear personajes que gracias a la inventiva del autor, cada uno es dueño de su propia historia y por lo tanto la trama puede tomar los mas diversos derroteros.
En lo relacionado con la creación de caracteres, es punto fundamental determinar su identidad y otros aspectos interesantes de la vida, desde quienes son los miembros de su familia, la manera como trascurrió su infancia, si goza de buena salud o padece alguna enfermedad física o mental ( los personajes con lacras mentales siempre han sido recurso de autores de obras dramáticas o de acción) ; Debe señalarse el lugar de residencia, su nivel social y económico, ya que no siempre van ligados uno con el otro, y hasta su muerte y la manera como ocurrió.
Si encontramos dificultad en crear personajes, podemos recurrir a las personas que conocemos. Amigos, familiares, maestros, compañeros de trabajo, vecinos. Todos ellos pueden servir de modelos para uno de nuestros personajes de nuestra historia.
También se puede dotar de "armas" al personaje para que se desenvuelva mejor, sobre todo si se trata de una obra de suspenso; alguno de ellos puede ser poseedor "de el secreto" que resolverá la trama ; otro mas puede desenvolverse a base de mentiras, para hacer mas complicada la historia, lo que ayuda a crear confusión entre los demás.
Pero cambiemos de temática . No todos nos inclinamos por escribir historias de suspenso. ¡ Acaso los niños no tienen derecho a leer?. Para ellos puede uno inspirarse en Esopo, el esclavo nubio que paso a la historia gracias a sus fábulas, lo mismo que el francés Lafontaine y el español Samaniego, que daban personalidad a los objetos y animales.
Después de leer estas recomendaciones, seguramente nunca se habrá sentido con tanta libertad para crear historias y personajes que revolotean en su imaginación y solo están esperando la oportunidad para brotar de ella y tomar cuerpo en las paginas que esta a punto de redactar.
Adelante, pues.
Ejercicio.
De acuerdo con el siguiente formato, trace sus personajes. Recuerde que no necesariamente deben llenarse todas sus características ni que todos los personajes deben ser tan abundantes en ellas. Pero es una buena manera de comenzar a definir a los mismos.
Sexo Edad Nombre Determinar sus estudios, en caso de que los tenga. Señalar su trabajo, si lo tiene, tipo y razones. Hijo (a) de familia Cabeza de familia. Sin familia. Sin dinero, con medios para subsistir, rico o millonario. Ascendencia noble, títulos. Descendiente de delincuentes, etc. Clase social baja, media, alta. Salud física buena o mala. Características físicas, media filiación: ojos, cabello, complexión, estatura, señas particulares, etcétera.
Capítulo V.
CLAVE # 5
DEFINICIÓN DE LA EPOCA
Una vez que hayamos definido las características de nuestros personajes, debemos ubicar la época en la cual se van a mover. Es decir, en que momento histórico vamos a situarlos, porque se trata también de un factor que influye poderosamente en la acción del argumento.
Lo mas normal es que cuando uno se inicie en los desconocidos terrenos de la literatura de ficción ubique su historia en la época contemporánea, el momento que estamos viviendo. Esto sucede por la sencilla razón de que es la época que uno conoce mejor. Esto de ninguna manera es algo malo. Al contrario es un buen comienzo para el autor novel.
¡ Que va a suceder cuando se le ocurra a uno escribir un cuento futurista, de los llamados de" Ciencia Ficción ", ahora que las computadoras, los vuelos espaciales y los instrumentos mas sofisticados son cosa de todos los días , y con los cuales los autores de la posguerra de 1945- la época de oro de la fantaciencia- soñaban todavía como algo irrealizable?.
Esta situación nos lleva a un aspecto que no podemos ni debemos descuidar, el del lenguaje, pues para ser congruentes con la situación , el modo de expresión es muy importante.
Si somos abundosos en la manera de detallar la ropa de los personajes, debemos investigar las características de la moda de entonces.
Ejercicio:
Escoja una época de la historia de la humanidad, la que mas le atraiga. Intente definir las características del momento, en cuanto a la forma de ser de las personas, forma de sociedad, régimen político , maneras de vestir y lo que comían . Auxíliese con textos especializados.
Capítulo 6
CLAVE # 6
DONDE SE DESARROLLARA LA OBRA.
Dentro de nuestro trabajo de redacción de una pieza literaria, conforme hemos establecido los personajes y sus características físicas y anímicas o psicológicas, si ya hemos definido también el momento histórico y la época en la cual se desarrollara la acción, el siguiente paso, la clave numero 6, consiste en ubicar el lugar donde desenvolveremos nuestra historia.
No hay que olvidar que, según el tipo de trabajo que realicemos, habrá que adoptar cierto rigor científico; en otras palabras, darle credibilidad o autenticidad, para dar validez a nuestras argumentaciones. Ya se trate de una obra histórica o de ficción, es muy importante definir el sitio de las acciones.
Si ponemos en claro el lugar de las acciones, habremos dado un importante paso en nuestro trabajo. Si se trata de un asunto histórico; una biografía, por ejemplo, es de vital cariz señalar que los lugares que se citen, necesariamente, tienen que ser aquellos donde ocurrió el acontecimiento histórico sobre el cual estamos haciendo la crónica o reseña, para no caer en argucias.
De ahí la importancia de nuestras fuentes de investigación, bien se trate d documentales; libros, revistas, o periódicos, inclusive correspondencia cruzada entre el protagonista de nuestro trabajo y algunos personajes que también pudieran ser importantes para dar mayor autenticidad a la obra.
En caso de un trabajo histórico contemporáneo, como señalamos en alguna clave anterior, las entrevistas o investigación social, así como la llamada investigación de campo, o sea , acudir al lugar de los hechos para hacer observaciones directas sobre determinados sucesos que nos interesan, son técnicas que nos permitirán enriquecer nuestro trabajo de gabinete: la investigación documental y la redacción. Por ejemplo puede usted ir a la cantina. La opera para verificar la presencia de los agujeros de las balas que Pancho Villa disparo cuando visito ese lugar en 1915.
Uno puede escoger, en la literatura de creación, el sitio para desarrollar su trama, con toda libertad. Cualquier rincón del mundo nos dará el escenario propicio, si sabemos reconocer el hábitat para los personajes, ya que hasta el clima puede afectar en gran forma su conducta y sus reacciones, ya que constituye el ambiente natural y cultural en que se desenvuelven.
No puede reaccionar de igual manera un hombre que vive en la ciudad, con todos los lujos y comodidades que le otorga habitar en un condominio de zona residencial, que estar en medio de la selva donde simplemente se desconoce lo que es la luz eléctrica y la preocupación máxima es la llegada de una beneficiosa temporada de lluvias, no muy abundante por cierto, para que no afecte perniciosamente las cosechas, o la dotación de petróleo para los quinqués que iluminan las tinieblas de sus noches.
Entre las muchas posibilidades que ofrecen estas claves, el lugar a simple vista podría parecer ser lo de menos. Lo importante es que el escritor novel sepa aprovechar su inventiva es cogiendo uno adecuado para su historia, pero siempre intentando describirlo lo mas realmente posible para convencer al lector de su autenticidad.
Ejercicio:
Describa como puede ser la superficie del planeta Venus que, como siempre esta envuelto en nubes de vapor , debe contener mucho agua.
Capítulo 7
CLAVE # 7
SUCESOS FUNDAMENTALES DE LA OBRA
La definición de los acontecimientos que uno desea consignar en su obra es uno de los puntos fundamentales, a la vez que constituyen el ejercicio principal de nuestro trabajo.
En las claves anteriores hemos ido acumulando una serie de elementos que nos ayudan a conformar las características del tipo de trabajo que deseamos elaborar. Y trátese de una obra de materia histórica o bien de una de contenido ficticio, debemos encarar el reto de desarrollar el argumento.
Ya vimos en la clave 6 en que consiste un argumento desde el punto de vista etimológico; es decir, poner las cosas en claro. Esto no significa mas que , una vez que se ha elegido el tema, para poner las cosas en claro, al respecto, debemos desarrollar el contenido del mismo. Todo lo que queremos decir al propósito , lo que nos inquieta , lo que sabemos, aquello que podemos averiguar a través de la investigación , para llegar a una meta, a una conclusión .
Debemos partir del enfoque particular que queremos darle a la obra, sea una novela o un trabajo histórico, una biografía. Si tomamos por ejemplo, a Napoleón, y no se trata de hacer un trabajo exhaustivo, se puede particularizar el enfoque de su biografía: un ensayo acerca de la trascendencia del Napoleón estratega; o la vida amorosa del Gran Corso. Un enfoque acerca de las circunstancias que llevaron a Bonaparte a la creación de su famoso Código, que encierra valores aun vigentes, después de casi 200 años de existencia.
Si la política llevada a la literatura ha dado en la ficción asunto tan importantes como las intrigas de Mac Beth de Shakespeare, en la realidad el sonado caso Dreyfuss hizo que Emilio Zola echara su cuarto a espaldas para descubrir la corrupción del régimen de la Francia de 1900. Y mas recientemente, la labor de investigación periodística de dos reporteros norteamericanos que llevo a la caída del jefe de la nación mas poderosa del mundo, hace apenas 27 años, como se leyó en Todos los hombres del presidente.
Asuntos de todo los días nos dan ejemplos de temas desarrollados inteligentemente que conducen a obras interesantes.
Si a alguien le puede parecer árida la sección financiera del periódico, será buen ejercicio construir un cuento corto sobre las vicisitudes que enfrente un grupo de empresarios ante la hipotética caída de la bolsa de Hong Kong. ¡ Que repercusiones tendría en cada país?, ¡ Cual de los protagonistas, involucrado hasta los huesos en actos ilícitos, se quitara la vida, como ocurrió en muchas partes del mundo en el famoso crack del 29?.
Y no olvidemos una sección que tiene una gran cantidad de lectores; la deportiva. Las aspiraciones que tienen los atletas en ciernes, de cumplir con el lema olímpico: mas rápido, mas alto, mas fuerte. Esa es la divisa de muchos que dedican buena parte de su vida a la practica de alguna disciplina atlética.
Mas allá de la mente sana en cuerpo sano, las actividades deportivas comprenden un mundo que solo quien se interioriza en el puede darse cuenta de los problemas con los que se enfrenta tanto el deportista propiamente dicho como los llamados "deportistas de pantalón largo", los que manejan hombres y recursos, envueltos en circunstancias que el escritor que adopta este tema, puede hacer mas o menos oscuro, mas o menos dramático, lleno de aspiraciones para los practicantes o bien, inclusive una historia sentimental distinta, en medio de las circunstancias que rodean a los atletas en ciertos momentos.
Desde la creación de los mas antiguos mitos hasta los temas actuales que exploran los insondables laberintos de la mente, han hecho obras literarias gigantescas que perduran.
¿ En que consiste la fantasía ? Afirmamos que es esa capacidad creadora de cosas imposibles.Aunque muchos niegan tenerla, puede estar escondida en algún recoveco de la mente y solo necesita ejercitarse para que brote incontenible. Como en todos los casos, es necesario poner en practica los órganos para que no se atrofien, y aunque el cerebro no es un músculo, hay que ejercitarlo para que produzca los sueños mas disparatados que uno pudiera tener.
La literatura es la puerta de las manifestaciones humanas mas intimas, que un autor se permite poner por escrito para que sean leídas por los demás. Es aquí donde afloran los sentimientos y las inquietudes, muchas veces se anotan los temores, sean propios o ajenos, cuando la creatividad permite tomar esas experiencias de otros y han impresionado al escritor para llevar al papel tales expectativas.
Este tipo de textos donde imperan los temores, reviste un aspecto muy especial, ya que da lugar a manejo de historias plenas de suspenso, de dramatismo, de angustia ante lo desconocido o por la certidumbre opresiva del porvenir. Y a partir de entonces puede uno expresar pensamientos como los que hicieron de Edgar Allan Poe el maestro de los cuentos de terror.
La suma de todos los temas que se pueden desarrollar, nos darán la guía para definir los acontecimientos importantes que formaran el meollo de nuestra historia.
Ejercicio:
· Describa el color azul. Que despierta en su imaginación, como pasión, como objeto, como símbolo.
· Haga una sinopsis de una cuartilla acerca de los sucesos mas destacados de la historia que desea escribir, a partir de un tema dado.
Capítulo V111.
CLAVE # 8
LOS SENTIMIENTOS DE LOS PERSONAJES
El novelista es un manejador de caracteres. Como es el creador de sus personajes, los conoce íntimamente a la perfección conoce cuales deben ser sus reacciones ante cualquier situación determinada.Ademas de ser dueño de una gran inventiva, el escritor, hace las veces de titiritero. En consecuencia, el autor debe conocer, penetrar la personalidad del personaje. No es fácil adoptarla , como se señalo en la clave 3, pero es importante, en esta clave es determinar el tipo de sentimientos, capacidades e inquietudes que van a experimentar cada uno de los que intervienen en la historia, aunque vale recordar, siendo caracteres de una pieza, que pueden cambiarse sus sentimientos de amor , de odio, de desprecio.
La ira y la sed de venganza pueden marchar juntas y a lo largo de un argumento pueden hacer cambiar de conducta a un personaje que en un principio fue dulce, amable, tímido.
Sentimientos, pasiones, emociones... características que hacen que en la vida real el destino de una persona varié de un instante a otro. Estos son los instrumentos de que el escritor se valdrá para hacer que su historia tenga una acción insospechada si sabe dosificar paso a paso sus ingredientes, para obtener un resultado muchas veces sorprendente.
La importancia de que los caracteres de los personajes estén bien delineados radica en que permitirán al autor llevarlas a las situaciones mas adecuadas para que su historia se desarrolle de tal manera que no se le vaya de las manos el control de todas las situaciones.
Muchos de nosotros cuando comenzamos a escribir debemos saber dosificar las reacciones en situaciones determinadas donde puede surgir una nota de desprecio. En una historia actual, de todos los días, que se da en cualquier familia, casi en cualquier situación, una interpretación así podemos reconocerla , bien sea porque la hayamos vivido como protagonistas de la misma o por haberla atestiguado, cosa también muy común , y que nos permite inspirarnos en ciertas personas conocidas para convertirla en autores de nuestros argumentos.
El manejo de la conducta y de las reacciones de nuestros personajes como en un vaivén, están determinadas por los escenarios en donde vayamos ubicando la acción según el desarrollo de nuestra trama. Si el personaje central es, digamos por caso , un detective, el héroe deberá ser un tipo rudo, violento; es poco probable que una profesión que en un cierto momento requiera de acciones violentas, en la vida real sea una persona afable, tímido, apocado. En determinadas circunstancias, el factor valor debe anteponerse al factor miedo para salir adelante. Pero, ¡ acaso un ser humano, por muy valiente que sea, no tiene derecho a sentir miedo?
Los personajes que se han elaborado siguiendo los ejercicios de claves anteriores tienen un físico y unas características psicológicas que son verdaderos retratos de personas fácilmente identificables y cobraran vida según el papel que tengan que representar en nuestra historia.
Cuando se hablo de personajes de una pieza , se hacia referencia a que su conducta y sus reacciones son siempre lineales, sin dobleces, que los hagan aparecer de dudosa apreciación, por los demás personajes y por los lectores mismos, todo esto es para ayudar a orientarnos acerca de la necesidad de practicar mucho, ya que nuestros personajes al igual que los de carne y hueso, tienen derecho a combinar dos o mas elementos que pueden dar resultados increíbles: odio y astucia, amor e inteligencia, miedo y rencor..Las posibilidades son infinitas. Todo reside en la capacidad creativa del autor.
Ejercicio:
Desarrolle en una cuartilla, un texto donde el protagonista sea un tímido profesor de escuela que se enfrenta a un grupo de adolescentes iracundos.
¿Dónde?
¡Por que?
¿Cuál será su reacción primaria?
¿ Que siente íntimamente?
¿Como solucionara el problema ?
Capítulo 1X
Clave # 9
LA RESOLUCION DE LA OBRA
A lo largo de las ocho claves anteriores nos hemos preocupado por el origen, el desarrollo y las características de nuestra historia y sus personajes. Cuando se aproxima el final de la trama, debemos darle una conclusión.
Hemos tratado las características las características del cuento, que a fin de cuentas y para nuestros intereses, es igual que una novela; su única diferencia es la extensión, y nos referimos a los pasos de presentación, nudo y desenlace.
Hay varias formas de llegar al desenlace de una historia, según nuestras preferencias. Puede haber un final feliz, donde los protagonistas alcanzan las metas deseadas y quedan todos muy contentos; siendo una historia sentimental, la pareja de enamorados será muy feliz y se terminaría prácticamente como el clásico final de cuento "se casaron y vivieron felices". Aunque hay otras formas de ser felices sin necesidad de casarse, de acuerdo con las necesidades de nuestro argumento.
También puede darse el caso de que el desenlace no contenga los elementos de felicidad que el lector desea. El autor, con los hilos de la trama en la mano, podría manejar entonces un final trágico donde los protagonistas no logran la felicidad anhelada.
Otra forma como puede llegarse al clímax de la obra es donde campee la justicia y todo mundo quede en su lugar, aunque no necesariamente todos satisfechos. Y también puede presentarse un final que sea precisamente lo contrario, sin necesidad de llegar a la tragedia; la conclusión puede ser injusta para los protagonistas en algunos aspectos y puede aplicarse al proverbio " no hay mal que por bien no venga"
Asimismo, podemos rematar nuestra historia en cualquiera de las formas señaladas, pero además tratar de dejar un mensaje; es decir, como en el caso de las fábulas, mencionar la clásica moraleja del cuento, para que se tome como lección la historia que se acaba de leer; y entonces tendrá caracteres didácticos.
En consecuencia , para poder llegar al final que deseamos y se tome como apropiado, dadas las características de nuestros personajes, así como el ambiente donde se desenvuelven , es necesario considerar tres aspectos; la idea general básica de la obra: que tipo de narración pretendemos elaborar. El planteamiento del tema o argumento. Finalmente, el desenlace que se le quiere dar, conforme a los conceptos de genero literario que indicamos anteriormente.
Se propone entonces la elaboración de una sinopsis, un resumen de los puntos sobresalientes de nuestra historia, los cuales servirán de pauta para ir trazando la línea argumental. Ya conocido el tema y la evolución que sufrirá, será necesario pensar como se hará la narración de la obra, destacando lo básico, frente a lo que será meramente episódico: los hechos fundamentales ante los adicionales, que ayudaran a "vestirla" mejor. Aunque hay relatos que no contienen dialogo, sino únicamente narración, aun cuando sean escritos exclusivamente en primera persona.
Si deseamos manejar una terminación de nuestro relato de manera dramática, es en la acción, principalmente, donde debemos acentuar nuestra atención.
En el final trágico son los protagonistas quienes mueren, al estilo de Romeo y Julieta, por propia mano, ante la imposibilidad de su amor.
Ejercicio:
Escriba una sinopsis con las características que se señalan, máximo una cuartilla: personajes principales, situaciones, tema definido. Ensaye tres finales distintos: uno trágico, uno humorístico y uno con mensaje.
Capítulo X
CLAVE # 10
UNA VEZ TERMINADA SU OBRA…
Descanse:
Aunque no lo parezca, el esfuerzo realizado para redactar una obra literaria, por pequeña que sea, merece un descanso.
Pero no de usted sino de la obra.
En otras palabras, tiene que dejarla reposar para que se enfrié un poco el animo y pueda usted revisarla con calma y entusiasmo al mismo tiempo, para hacer los ajustes y correcciones que considere pertinentes; sobre todo aquellos relacionados con aspectos estrictamente gramaticales, en especial los de ortografía.
Con el espíritu satisfecho por haber terminado su obra, por haberle puesto punto final a un trabajo que posiblemente tenga varias cuartillas de extensión, es importante ver las cosas serenamente .
Esta es la razón fundamental del descanso merecido de nuestra obra.
Una vez que hemos revisado nuestro cuento o novela y le damos el toque que consideremos final para decir que ya esta dispuesta para presentarse al publico masivo, pasaremos a la segunda fase del trabajo del trabajo del escritor y que consiste en llevar a cabo lo que es realmente la clave numero 10: el registro de la obra.
El número de ejemplares de la primera edición. Puede variar de mil a tres mil la primera vez, aunque hay excepciones. El numero de ediciones que pretenden hacer de su obra. La calidad del papel en que se va a imprimir. Esto va en relación directa con el precio al que se venderá al publico. Si será una edición económica , libro de bolsillo, edición de lujo o de línea, pues las editoriales cubren los diversos mercados y tienen líneas especiales para cada uno.
Asimismo, la portada o carátula, llevara letras únicamente o letras y alguna ilustración, o bien letras y una llamativa fotografía. La calidad de la encuadernación es importante. Sin duda alguna, habrá tenido en sus manos libros que por la simple hojeada, las paginas comienzan a desprenderse. Es conveniente que se garantice una encuadernación de buena calidad, porque de lo contrario va en detrimento de la venta de su libro. La distribución. El lanzamiento.
Es necesario tener una idea de todo lo anterior con el propósito de que el autor neófito tenga la seguridad de que los editores manejaran la obra con gusto y propiedad.
Nota importante:
Este material viene por cortesía del Círulo de Escriotres Asambleas de Dios para América Latina-CEADAL pero el material completo es propiedad exclusiva de Juan Bardades.
Está prohibida la impresión para comercializar.
Publicado en www.mailxmail.com/curso/empresa/escribirlibro
INDICE
Introducción…………………………………………………………………………...... 2
Advertencia…………………………………………………………………………..…..2
Defina Qué Quiere Escribir…………………………………………………….………..3
Tenga Siempre a mano una libretita y una pluma………………………………….……5
Tenga su propio espacio para escribir y todos los implementos necesarios……..………7
Los personajes de Su obra……………………………………………………………......9
Definición de la Época………………………………………………………………...…11
Donde se desarrollara la obra………………………………………………………..…...12
Sucesos fundamentales de la Obra…………………………………………………...…..13
Los sentimientos de los personajes………………………………………………..……..15
La resolución de la obra………………………………………………………..………...17
Una vez terminada su obra……………………………………………………...………..18
INTRODUCCIÓN
Muchos de nosotros, en algún momento de nuestra existencia, hemos sido asaltados por la inquietud de saber que siente una celebridad cuando es reconocida su obra.
Ya sea un actor, un pintor o un escritor; se trata de personalidades que dan al publico parte de si mismos a través de su trabajo.
Para aquel que tiene la inquietud de expresarse a través de la palabra escrita, ponemos en sus manos ¡ Como Escribir Un Libro! , una breve guía de entrenamiento que le ayudara a encontrar el camino que puede ser su vocación: la literatura.
El curso de como escribir un libro, le permitira saber el como escribir un libro en solo diez faciles lecciones.
ADVERTENCIA
Usted vera que a lo largo de esta obra aparecen varios textos entrecomillados ("..."); esto significa que no son originales del autor de este manual.
Es muy común que cuando uno comienza a escribir se vea influido por sus autores favoritos. Esto se llama plagio y no es correcto. El delito de plagio esta penado, pues la ley del derecho de Autor se encarga de proteger la obra intelectual de todo genero, a favor de su productor.
A usted no le gustaría que alguien a quien mostró su trabajo, lo publicara bajo su propio nombre. Por ello , la OMPI trabaja en beneficio de los autores de obras literarias o de otro tipo de trabajos de las diferentes formas de artes e invenciones.
Capítulo 1
Clave Numero .1
Defina Qué Quiere Escribir.
Dicen que una persona se realiza totalmente después de tener un hijo, sembrar un árbol y escribir un libro.
Cuando uno tiene la inquietud de ser escritor, por manifestar lo que le nace en lo mas intimo de su ser.
¿Cuál es el tema que mas le llama la atención´?
Encontramos dos grandes campos que comprenden toda la literatura: la realidad y la ficción. En este ultimo campo se encuentran cosas de humor, poesía, novelas... La novelística comprende asuntos de terror, misterio, romance, espionaje, ciencia ficción o futuristica; en fin, los géneros de la creatividad personal son muchísimos. Dentro de la no ficción están temas de historia, de medicina, de ciencia en general, textos didácticos. Hay quien asegura que los libros que mas se venden son los que hablan de la vida y milagros de las personas, principalmente de los artistas; es decir biografías . Y pueden ser de su artista favorito, del personaje mas importante de este siglo, del deportista que mas ha destacado en su especialidad.....políticos, escritores, científicos; hombres y mujeres que han dejado su huella en la historia de la humanidad y se les conoce desde los mas diversos aspectos, y...nos olvidábamos del personaje principal que mas nos llama la atención: uno mismo.
¿Un libro sobre mi vida?, se preguntara, ¡ pero quien puede interesarse en un libro así? Pues usted, para empezar. Y sus familiares y amigos.
No se trata de conquistar premios literarios con lo primero que salga de la pluma(o de la computadora ahora que estamos en plena era cibernética), pero por que no?
Lo primero que uno debe de tomar en cuenta al comenzar a escribir es la ocupación propia. Uno puede comenzar escribiendo un diario.
Si , no se asombre la ocupación propia, plasmar en papel las experiencias del día es el primer paso para quien quiere escribir. Y también es valido anotar los sueños.
Así como la televisión y el cine presentan historias que aparecen arrancadas a la vida cotidiana, donde ocurre algo que transforma la vida de los protagonistas, puede suceder lo mismo con nuestros textos.
Usted ha visto libros que parecen intrascendentes: La mejor colección de chistes para despedidas de solteros. ¡ A quien le puede importar un texto así?, se preguntara. Pues al editor, quien publica el libro, para comenzar. Sabe que, efectivamente , el contenido de 250 cuentos breves y graciosos para esos eventos, las despedidas de solteros, tienen un
mercado constante: todos los días aparecen en los diarios noticias de la pareja-muchas parejas- que acaban de contraer matrimonio. Y por lo menos la noche anterior alguien organizo una despedida de soltero para el novio y allí se contaron muchos chistes de todos colores y sabores. Ese es su mercado. Y como la gente se casa a diario, sus compradores serán permanentes.
Ya escogió el tema , necesitamos desarrollar el argumento: ya sabemos que, ahora nos falta el como.
Si en algún momento creemos que podemos redactar una historia como las telenovelas actuales, donde hay una gran cantidad de personajes, pues lo único que debemos hacer- y eso solo lo da la practica es tener muchas historias particulares que converjan en un determinado momento para darle razón de ser a existencia de todos ellos en la historia principal. Esto sucede ya que en la vida uno juega muchos papeles a la vez: en la familia, en la escuela, en el trabajo, con las amistades ,etc.
Lo que necesitamos para construir una historia, para desarrollarla, es darle una estructura. Para escribir textos breves, cuentos, por ejemplo, que son la base de los relatos largos, debemos manejar una presentación , un nudo o conflicto y un desenlace. Esa es la estructura de todo cuento.
La extensión no debe de preocuparnos, pues lo mismo comprende unas cuantas líneas hasta varias hojas, antes de trasformarse en novela corta. Tal vez unas treinta paginas seria una dimensión adecuada para seguir considerándolo un cuento.
Dicen los expertos que el cuento mas breve del mundo es el debido a la fértil e ingeniosa imaginación de Tito Monterroso:
" Y cuando abrió los ojos, el dinosaurio todavía estaba allí."
Se trata de una obra completa, no de una línea sacada de otro texto mayor. Contiene los elementos de estructura mencionados y corresponde al lector sacar sus conclusiones de lo que ocurrió antes y de lo que pudo haber pasado después de abrir los ojos el(o la) protagonista y enfrentarse al dinosaurio.
Pero tocamos una palabra que no habíamos mencionado antes : relato.¡Que es un Relato?
Para escribir una historia empleamos dos técnicas conocidas como narración y descripción. El empleo de estas dos , adecuadamente, hará que nuestro relato (acción de relatar o referir dice el diccionario) sea ameno y de interés para el lector.
Uno de los detalles mas importantes que se deben observar cuando se escribe, es tener un lenguaje amplio, diverso, florido, para poder jugar con las palabras, en lugar que tener que devanarse los sesos tratando de encontrar esa palabra que nos hace falta para decir precisamente lo que tenemos en mente.
La posesión de un lenguaje abundante se logra mediante la aplicación de dos técnicas muy sencillas lectura y escritura.
El complemento de la lectura es la redacción. El ejercicio constante nos permitirá lo que se llama hacer oficio; escribir todos los días aunque sea una hoja, nos dará la soltura necesaria para que , al sentarnos a la maquina de escribir o con el block de notas, pongamos con firmeza las ideas que nos lleguen a la mente.
Todo esto es la base preparatoria para el que desee escribir un libro. Pero de lo que se trata es que uno se divierta con lo que hace.
Ejercicio.
Usted puede empezar a escribir con estos dos sencillos ejercicios de lo que son la descripción y la narración:
1.-Describa como es su recamara en no menos de 100 palabras.
2.- Narre lo que hizo este fin de semana en su casa, en una cuartilla.
Capítulo 11
CLAVE # 2
TENGA SIEMPRE A MANO UNA LIBRETITA Y UNA PLUMA.
Mucho se ha escrito acerca de la inventiva y de la creatividad.
Hay quienes afirman que es algo con lo que ya se nace junto con el talento y que solo aquellos dotados con la inclinación especial para escribir son quienes pueden desarrollar la placentera actividad de crear historias, textos, o libros.
Creemos que hay personas, que efectivamente ya nacen con la inclinación o el don especial de hacer de la palabra su instrumento de expresión, y son reconocidos por el mundo como grandes autores.
Pero es nuestro deseo de hacernos un espacio en el mundo de la literatura, para demostrarnos a nosotros mismos que también podemos crear paginas, a veces bellas, muchas veces interesantes, que nos den la satisfacción de expresar lo que queremos y, además , hacerlo bien.
Dice la duda popular que" el escritor nace o se hace".
Debemos reconocer que nace, pero también podemos demostrar que se hace. Lo que se necesita principalmente, es "el oficio"; es decir la practica para convertirse en maestro .Esto se logra efectivamente, escribiendo. Y la pregunta que surge de inmediato es donde va a sacar ideas para escribir y desarrollar los temas.
Como este es un asunto que requiere mucho de inspiración, esta puede llegar en el momento menos esperado. Por lo que es muy importante que no nos sorprenda desprevenidos, y cuando tengamos una buena idea, no sepamos que hacer con ella.
La técnica para conservar las ideas, es tan simple como tener siempre a la mano, en la bolsa de la camisa, en el bolso de mano, una pequeña libreta de notas y un buen lápiz, para que las ideas no se nos vallan de la mente.
La idea que puede ser la base de nuestra historia, el personaje que estábamos buscando para completar el elenco de la misma; la situación clave para dar solución al misterio que estamos desarrollando, puede venir en el momento menos pensado. Lo mismo se aparecerá en el teatro que cuando estamos departiendo en el café con las amistades o en los lugares mas insólitos.
Durante el transcurso del día, cuando vamos al trabajo, en el trasporte publico, en el auto, escuchando la radio o viendo la televisión, un comentario, una noticia, pueden hacer que surja la idea que afanosamente perseguimos. Mas aun si nuestro trabajo es de investigación, al encontrar un dato importante, siempre es necesario tener donde apuntar esa información imprevista.
Un popular escritor de historias policíacas reconstruye sus cuentos basándose en las noticias de este genero que aparecen en los diarios. Sus personajes son gente de carne y hueso que ha llegado a ocupar los encabezados de los periódicos en un hecho de sangre o por lo menos violento, y el autor no necesariamente requiere de conocer la historia completa de los protagonistas de los hechos para crear sus cuentos.
El utiliza una técnica prácticamente detectivesca; es decir, al resultado le construye una historia al revés . Ya sabe lo que paso, ahora, como un buen investigador, tiene que reconstruir en su ficción, los hechos anteriores que condujeron al desenlace que produjo la noticia violenta; naturalmente, cambia el nombre a los personajes, ubicando los hechos en otros contextos, inclusive cambiando el sexo a los personajes de la noticia, y de alguna manera tiene una historia nueva y diferente.
Conviene ejercitarse en la anotación de ideas, muchas ideas, que nos conduzcan al redondeo de la historia que estamos creando. Recuerde la anécdota de aquel señor que en su afán de convertirse en escritor, se había despertado varias en la noche, cuando a mitad del sueño lo asaltaban esas ideas geniales. Adopto la disciplina de anotar todo cuanto llegaba a su mente y acabo por poner su libreta de notas sobre la mesita de noche para evitar que las ocurrencias se le escaparan. Una mañana , al abrir los ojos, recordó que se había despertado a media noche para anotar algo; y efectivamente, en su libreta de notas estaba escrito con prisas: " Anótalo, Anótalo".
Ejercicio:
Lleve en su bolsa una libreta de notas, desde temprano en la mañana. Anote durante el día las ideas que le broten en la mente y que pueden ser temas a desarrollar.
Cuente cuantas ideas anoto al regresar a su casa por la tarde.
Desarrolle las que considere mas interesantes en una cuartilla.
Capítulo 111
CLAVE # 3
TENGA SU PROPIO ESPACIO PARA ESCRIBIR Y TODOS LOS
IMPLEMENTOS NECESARIOS.
Es apropiado tener un espacio para desarrollar para desarrollar nuestra labor creadora que nos hemos encomendado, a la vez que evitaremos distracciones que nos interrumpan la misma y caigamos constantemente en perdidas de atención , lo cual puede provocar que la inspiración y las ganas de trabajar se pierdan por lo continuos contratiempos que nos impiden seguir adelante en nuestro proyecto.
Por lo tanto es conveniente disponer en la casa de un lugar que se va a convertir en nuestro santuario; un sitio al que solo nosotros tendremos acceso para tener nuestras cosas, que al fin de cuentas, se trata de un asunto de expresión personal, y cuando lo considere pertinente, usted mismo dará a conocer a los demás lo que esta haciendo.
No se trata de tener un sitio inaccesible a los demás durante sus ausencias, pero si de un lugar donde usted pueda estar tranquilo, donde no padezca interrupciones constantes y pueda trabajar a gusto. Aquí tendrá la oportunidad de concentrarse y dejar volar la imaginación para inspirarse y poder escribir a sus anchas. Resumiendo se trata de un lugar donde pueda estar con la privacidad suficiente para ir hilando sus ideas y de este modo redactarlas de un tirón.
Muchas veces nos encontramos con que precisamente el espacio es el limitante principal para disponer de un sitio donde escribir. No importa, lo mismo aquel que posee un estudio para trabajar aislado que quien habita un sencillo departamento, en un rincón de la estancia puede acondicionar su lugar.
Lo que verdaderamente importa es que allí, escribirá a gusto, debe tener una serie de instrumentos de apoyo para desarrollar mejor sus actividades.
Siempre es conveniente tener otros apoyos para mejorar la redacción; es decir usted puede hacerse de un buen diccionario, si es posible uno etimológico ya que debe acostumbrarse a consultarlo con frecuencia, también es aconsejable un diccionario de sinónimos, pues nos sirven para expresar nuestras ideas de forma variada, y se evita la monotonía de usar las mismas palabras siempre.
Su área de trabajo debe ser un lugar con muy buena ventilación y con una muy buena iluminación. Lo recomendado es un lugar cerca de una ventana que permita el libre paso del aire, y que la luz venga de la parte posterior y del lado izquierdo de esta forma no se hace sombra con la propia mano ni hay deslumbramiento si se recibe la luz de frente, a la vez que se hace menos esfuerzo con la vista.
Muchas personas consideran que es mas tranquilizante escribir por la noche. Hay mas silencio mas quietud, y la mente se dispone mejor a la creación . Por ello se recomienda que la luz artificial venga de una fuente clara, del lado superior izquierdo por encima del hombro, con el propósito de facilitar la escritura y la lectura.
La música es un buen acompañamiento para muchas personas. Cuando se trata de poner en practica la creación de ideas, también puede ser provechoso que uno disponga de un aparato de sonido, ya se trate de radio , casetes , o discos pero a un volumen bajo, que evite las distracciones. También se recomienda seleccionar música relajante, de preferencia clásica , no melodías estridentes ni muy conocidas, precisamente con el propósito de no romper la concentración del redactor.
Ejercio:
Una vez que disponga el tiempo que desee escribir en una sola sesión, divídalo a la mitad; al cumplir la primera , a un lado de su escritorio, donde tendrá su maquina , papel y demás implementos para realizar su labor creativa de cada día , haga cinco minutos de gimnasia para desentumecerse, moviendo las piernas, los brazos y la cintura, sin fatigarse. Vuelva a sentarse para escribir.
Capítulo 1V
CLAVE # 4
LOS PERSONAJES DE SU OBRA
En la clave # 1 se menciono que hay dos maneras de abordar un tema : a partir de la ficción o recreando la realidad. Es decir, se hará una novela o tal vez una obra histórica.
Como lo normal es que se trate de obras de acción, no lucubraciones filosóficas , alguien debe llevarla a cabo; o sea, tiene que haber uno o varios personajes. En otras palabras, el primer paso de nuestra clave cuatro es determinar los personajes que tendrá nuestro trabajo.
Si hemos elegido escribir una biografía histórica, ya estará definido el personaje principal: Napoleón, Hipócrates , etc..Después de determinar las características fundamentales de nuestro personaje elegido, debemos determinar otros personajes importantes que además fueron determinantes en la evolución de su existencia .
Cuando se trata de un trabajo de rigor histórico; es decir, apegarse a los hechos de modo indispensable, como es el caso de una biografía, es necesario investigar en muchas fuentes documentales, o si nuestro personaje es contemporáneo, entrevistarse con aquellas personas que lo conozcan, para tener información de primera mano.
Esto quiere decir que no necesariamente nuestro biografiado tiene que haber pasado a mejor vida para ser objeto de nuestro estudio.
Por otra parte , si hemos decidido escribir una novela, nuestro horizonte se amplia muchísimo en cuanto a la determinación del numero de personajes y sus características. Puede tratarse de uno solo o de una cantidad alta de personajes.
Si durante el desarrollo de su obra , trátese de ficción o de realismo considera que falto alguien, no se preocupe ; siempre habrá tiempo de introducirlos a la trama. Inclusive, si en algún momento se encuentra atrapado y no sabe como solucionar las cosas, puede inventar a alguien que sepa toda la verdad, o que de repente recupere la memoria.
Es increíble la infinidad de posibilidades que existen para escribir; por ejemplo, una obra de ficción , desde un cuento a una gran novela, se pueden crear personajes que gracias a la inventiva del autor, cada uno es dueño de su propia historia y por lo tanto la trama puede tomar los mas diversos derroteros.
En lo relacionado con la creación de caracteres, es punto fundamental determinar su identidad y otros aspectos interesantes de la vida, desde quienes son los miembros de su familia, la manera como trascurrió su infancia, si goza de buena salud o padece alguna enfermedad física o mental ( los personajes con lacras mentales siempre han sido recurso de autores de obras dramáticas o de acción) ; Debe señalarse el lugar de residencia, su nivel social y económico, ya que no siempre van ligados uno con el otro, y hasta su muerte y la manera como ocurrió.
Si encontramos dificultad en crear personajes, podemos recurrir a las personas que conocemos. Amigos, familiares, maestros, compañeros de trabajo, vecinos. Todos ellos pueden servir de modelos para uno de nuestros personajes de nuestra historia.
También se puede dotar de "armas" al personaje para que se desenvuelva mejor, sobre todo si se trata de una obra de suspenso; alguno de ellos puede ser poseedor "de el secreto" que resolverá la trama ; otro mas puede desenvolverse a base de mentiras, para hacer mas complicada la historia, lo que ayuda a crear confusión entre los demás.
Pero cambiemos de temática . No todos nos inclinamos por escribir historias de suspenso. ¡ Acaso los niños no tienen derecho a leer?. Para ellos puede uno inspirarse en Esopo, el esclavo nubio que paso a la historia gracias a sus fábulas, lo mismo que el francés Lafontaine y el español Samaniego, que daban personalidad a los objetos y animales.
Después de leer estas recomendaciones, seguramente nunca se habrá sentido con tanta libertad para crear historias y personajes que revolotean en su imaginación y solo están esperando la oportunidad para brotar de ella y tomar cuerpo en las paginas que esta a punto de redactar.
Adelante, pues.
Ejercicio.
De acuerdo con el siguiente formato, trace sus personajes. Recuerde que no necesariamente deben llenarse todas sus características ni que todos los personajes deben ser tan abundantes en ellas. Pero es una buena manera de comenzar a definir a los mismos.
Sexo Edad Nombre Determinar sus estudios, en caso de que los tenga. Señalar su trabajo, si lo tiene, tipo y razones. Hijo (a) de familia Cabeza de familia. Sin familia. Sin dinero, con medios para subsistir, rico o millonario. Ascendencia noble, títulos. Descendiente de delincuentes, etc. Clase social baja, media, alta. Salud física buena o mala. Características físicas, media filiación: ojos, cabello, complexión, estatura, señas particulares, etcétera.
Capítulo V.
CLAVE # 5
DEFINICIÓN DE LA EPOCA
Una vez que hayamos definido las características de nuestros personajes, debemos ubicar la época en la cual se van a mover. Es decir, en que momento histórico vamos a situarlos, porque se trata también de un factor que influye poderosamente en la acción del argumento.
Lo mas normal es que cuando uno se inicie en los desconocidos terrenos de la literatura de ficción ubique su historia en la época contemporánea, el momento que estamos viviendo. Esto sucede por la sencilla razón de que es la época que uno conoce mejor. Esto de ninguna manera es algo malo. Al contrario es un buen comienzo para el autor novel.
¡ Que va a suceder cuando se le ocurra a uno escribir un cuento futurista, de los llamados de" Ciencia Ficción ", ahora que las computadoras, los vuelos espaciales y los instrumentos mas sofisticados son cosa de todos los días , y con los cuales los autores de la posguerra de 1945- la época de oro de la fantaciencia- soñaban todavía como algo irrealizable?.
Esta situación nos lleva a un aspecto que no podemos ni debemos descuidar, el del lenguaje, pues para ser congruentes con la situación , el modo de expresión es muy importante.
Si somos abundosos en la manera de detallar la ropa de los personajes, debemos investigar las características de la moda de entonces.
Ejercicio:
Escoja una época de la historia de la humanidad, la que mas le atraiga. Intente definir las características del momento, en cuanto a la forma de ser de las personas, forma de sociedad, régimen político , maneras de vestir y lo que comían . Auxíliese con textos especializados.
Capítulo 6
CLAVE # 6
DONDE SE DESARROLLARA LA OBRA.
Dentro de nuestro trabajo de redacción de una pieza literaria, conforme hemos establecido los personajes y sus características físicas y anímicas o psicológicas, si ya hemos definido también el momento histórico y la época en la cual se desarrollara la acción, el siguiente paso, la clave numero 6, consiste en ubicar el lugar donde desenvolveremos nuestra historia.
No hay que olvidar que, según el tipo de trabajo que realicemos, habrá que adoptar cierto rigor científico; en otras palabras, darle credibilidad o autenticidad, para dar validez a nuestras argumentaciones. Ya se trate de una obra histórica o de ficción, es muy importante definir el sitio de las acciones.
Si ponemos en claro el lugar de las acciones, habremos dado un importante paso en nuestro trabajo. Si se trata de un asunto histórico; una biografía, por ejemplo, es de vital cariz señalar que los lugares que se citen, necesariamente, tienen que ser aquellos donde ocurrió el acontecimiento histórico sobre el cual estamos haciendo la crónica o reseña, para no caer en argucias.
De ahí la importancia de nuestras fuentes de investigación, bien se trate d documentales; libros, revistas, o periódicos, inclusive correspondencia cruzada entre el protagonista de nuestro trabajo y algunos personajes que también pudieran ser importantes para dar mayor autenticidad a la obra.
En caso de un trabajo histórico contemporáneo, como señalamos en alguna clave anterior, las entrevistas o investigación social, así como la llamada investigación de campo, o sea , acudir al lugar de los hechos para hacer observaciones directas sobre determinados sucesos que nos interesan, son técnicas que nos permitirán enriquecer nuestro trabajo de gabinete: la investigación documental y la redacción. Por ejemplo puede usted ir a la cantina. La opera para verificar la presencia de los agujeros de las balas que Pancho Villa disparo cuando visito ese lugar en 1915.
Uno puede escoger, en la literatura de creación, el sitio para desarrollar su trama, con toda libertad. Cualquier rincón del mundo nos dará el escenario propicio, si sabemos reconocer el hábitat para los personajes, ya que hasta el clima puede afectar en gran forma su conducta y sus reacciones, ya que constituye el ambiente natural y cultural en que se desenvuelven.
No puede reaccionar de igual manera un hombre que vive en la ciudad, con todos los lujos y comodidades que le otorga habitar en un condominio de zona residencial, que estar en medio de la selva donde simplemente se desconoce lo que es la luz eléctrica y la preocupación máxima es la llegada de una beneficiosa temporada de lluvias, no muy abundante por cierto, para que no afecte perniciosamente las cosechas, o la dotación de petróleo para los quinqués que iluminan las tinieblas de sus noches.
Entre las muchas posibilidades que ofrecen estas claves, el lugar a simple vista podría parecer ser lo de menos. Lo importante es que el escritor novel sepa aprovechar su inventiva es cogiendo uno adecuado para su historia, pero siempre intentando describirlo lo mas realmente posible para convencer al lector de su autenticidad.
Ejercicio:
Describa como puede ser la superficie del planeta Venus que, como siempre esta envuelto en nubes de vapor , debe contener mucho agua.
Capítulo 7
CLAVE # 7
SUCESOS FUNDAMENTALES DE LA OBRA
La definición de los acontecimientos que uno desea consignar en su obra es uno de los puntos fundamentales, a la vez que constituyen el ejercicio principal de nuestro trabajo.
En las claves anteriores hemos ido acumulando una serie de elementos que nos ayudan a conformar las características del tipo de trabajo que deseamos elaborar. Y trátese de una obra de materia histórica o bien de una de contenido ficticio, debemos encarar el reto de desarrollar el argumento.
Ya vimos en la clave 6 en que consiste un argumento desde el punto de vista etimológico; es decir, poner las cosas en claro. Esto no significa mas que , una vez que se ha elegido el tema, para poner las cosas en claro, al respecto, debemos desarrollar el contenido del mismo. Todo lo que queremos decir al propósito , lo que nos inquieta , lo que sabemos, aquello que podemos averiguar a través de la investigación , para llegar a una meta, a una conclusión .
Debemos partir del enfoque particular que queremos darle a la obra, sea una novela o un trabajo histórico, una biografía. Si tomamos por ejemplo, a Napoleón, y no se trata de hacer un trabajo exhaustivo, se puede particularizar el enfoque de su biografía: un ensayo acerca de la trascendencia del Napoleón estratega; o la vida amorosa del Gran Corso. Un enfoque acerca de las circunstancias que llevaron a Bonaparte a la creación de su famoso Código, que encierra valores aun vigentes, después de casi 200 años de existencia.
Si la política llevada a la literatura ha dado en la ficción asunto tan importantes como las intrigas de Mac Beth de Shakespeare, en la realidad el sonado caso Dreyfuss hizo que Emilio Zola echara su cuarto a espaldas para descubrir la corrupción del régimen de la Francia de 1900. Y mas recientemente, la labor de investigación periodística de dos reporteros norteamericanos que llevo a la caída del jefe de la nación mas poderosa del mundo, hace apenas 27 años, como se leyó en Todos los hombres del presidente.
Asuntos de todo los días nos dan ejemplos de temas desarrollados inteligentemente que conducen a obras interesantes.
Si a alguien le puede parecer árida la sección financiera del periódico, será buen ejercicio construir un cuento corto sobre las vicisitudes que enfrente un grupo de empresarios ante la hipotética caída de la bolsa de Hong Kong. ¡ Que repercusiones tendría en cada país?, ¡ Cual de los protagonistas, involucrado hasta los huesos en actos ilícitos, se quitara la vida, como ocurrió en muchas partes del mundo en el famoso crack del 29?.
Y no olvidemos una sección que tiene una gran cantidad de lectores; la deportiva. Las aspiraciones que tienen los atletas en ciernes, de cumplir con el lema olímpico: mas rápido, mas alto, mas fuerte. Esa es la divisa de muchos que dedican buena parte de su vida a la practica de alguna disciplina atlética.
Mas allá de la mente sana en cuerpo sano, las actividades deportivas comprenden un mundo que solo quien se interioriza en el puede darse cuenta de los problemas con los que se enfrenta tanto el deportista propiamente dicho como los llamados "deportistas de pantalón largo", los que manejan hombres y recursos, envueltos en circunstancias que el escritor que adopta este tema, puede hacer mas o menos oscuro, mas o menos dramático, lleno de aspiraciones para los practicantes o bien, inclusive una historia sentimental distinta, en medio de las circunstancias que rodean a los atletas en ciertos momentos.
Desde la creación de los mas antiguos mitos hasta los temas actuales que exploran los insondables laberintos de la mente, han hecho obras literarias gigantescas que perduran.
¿ En que consiste la fantasía ? Afirmamos que es esa capacidad creadora de cosas imposibles.Aunque muchos niegan tenerla, puede estar escondida en algún recoveco de la mente y solo necesita ejercitarse para que brote incontenible. Como en todos los casos, es necesario poner en practica los órganos para que no se atrofien, y aunque el cerebro no es un músculo, hay que ejercitarlo para que produzca los sueños mas disparatados que uno pudiera tener.
La literatura es la puerta de las manifestaciones humanas mas intimas, que un autor se permite poner por escrito para que sean leídas por los demás. Es aquí donde afloran los sentimientos y las inquietudes, muchas veces se anotan los temores, sean propios o ajenos, cuando la creatividad permite tomar esas experiencias de otros y han impresionado al escritor para llevar al papel tales expectativas.
Este tipo de textos donde imperan los temores, reviste un aspecto muy especial, ya que da lugar a manejo de historias plenas de suspenso, de dramatismo, de angustia ante lo desconocido o por la certidumbre opresiva del porvenir. Y a partir de entonces puede uno expresar pensamientos como los que hicieron de Edgar Allan Poe el maestro de los cuentos de terror.
La suma de todos los temas que se pueden desarrollar, nos darán la guía para definir los acontecimientos importantes que formaran el meollo de nuestra historia.
Ejercicio:
· Describa el color azul. Que despierta en su imaginación, como pasión, como objeto, como símbolo.
· Haga una sinopsis de una cuartilla acerca de los sucesos mas destacados de la historia que desea escribir, a partir de un tema dado.
Capítulo V111.
CLAVE # 8
LOS SENTIMIENTOS DE LOS PERSONAJES
El novelista es un manejador de caracteres. Como es el creador de sus personajes, los conoce íntimamente a la perfección conoce cuales deben ser sus reacciones ante cualquier situación determinada.Ademas de ser dueño de una gran inventiva, el escritor, hace las veces de titiritero. En consecuencia, el autor debe conocer, penetrar la personalidad del personaje. No es fácil adoptarla , como se señalo en la clave 3, pero es importante, en esta clave es determinar el tipo de sentimientos, capacidades e inquietudes que van a experimentar cada uno de los que intervienen en la historia, aunque vale recordar, siendo caracteres de una pieza, que pueden cambiarse sus sentimientos de amor , de odio, de desprecio.
La ira y la sed de venganza pueden marchar juntas y a lo largo de un argumento pueden hacer cambiar de conducta a un personaje que en un principio fue dulce, amable, tímido.
Sentimientos, pasiones, emociones... características que hacen que en la vida real el destino de una persona varié de un instante a otro. Estos son los instrumentos de que el escritor se valdrá para hacer que su historia tenga una acción insospechada si sabe dosificar paso a paso sus ingredientes, para obtener un resultado muchas veces sorprendente.
La importancia de que los caracteres de los personajes estén bien delineados radica en que permitirán al autor llevarlas a las situaciones mas adecuadas para que su historia se desarrolle de tal manera que no se le vaya de las manos el control de todas las situaciones.
Muchos de nosotros cuando comenzamos a escribir debemos saber dosificar las reacciones en situaciones determinadas donde puede surgir una nota de desprecio. En una historia actual, de todos los días, que se da en cualquier familia, casi en cualquier situación, una interpretación así podemos reconocerla , bien sea porque la hayamos vivido como protagonistas de la misma o por haberla atestiguado, cosa también muy común , y que nos permite inspirarnos en ciertas personas conocidas para convertirla en autores de nuestros argumentos.
El manejo de la conducta y de las reacciones de nuestros personajes como en un vaivén, están determinadas por los escenarios en donde vayamos ubicando la acción según el desarrollo de nuestra trama. Si el personaje central es, digamos por caso , un detective, el héroe deberá ser un tipo rudo, violento; es poco probable que una profesión que en un cierto momento requiera de acciones violentas, en la vida real sea una persona afable, tímido, apocado. En determinadas circunstancias, el factor valor debe anteponerse al factor miedo para salir adelante. Pero, ¡ acaso un ser humano, por muy valiente que sea, no tiene derecho a sentir miedo?
Los personajes que se han elaborado siguiendo los ejercicios de claves anteriores tienen un físico y unas características psicológicas que son verdaderos retratos de personas fácilmente identificables y cobraran vida según el papel que tengan que representar en nuestra historia.
Cuando se hablo de personajes de una pieza , se hacia referencia a que su conducta y sus reacciones son siempre lineales, sin dobleces, que los hagan aparecer de dudosa apreciación, por los demás personajes y por los lectores mismos, todo esto es para ayudar a orientarnos acerca de la necesidad de practicar mucho, ya que nuestros personajes al igual que los de carne y hueso, tienen derecho a combinar dos o mas elementos que pueden dar resultados increíbles: odio y astucia, amor e inteligencia, miedo y rencor..Las posibilidades son infinitas. Todo reside en la capacidad creativa del autor.
Ejercicio:
Desarrolle en una cuartilla, un texto donde el protagonista sea un tímido profesor de escuela que se enfrenta a un grupo de adolescentes iracundos.
¿Dónde?
¡Por que?
¿Cuál será su reacción primaria?
¿ Que siente íntimamente?
¿Como solucionara el problema ?
Capítulo 1X
Clave # 9
LA RESOLUCION DE LA OBRA
A lo largo de las ocho claves anteriores nos hemos preocupado por el origen, el desarrollo y las características de nuestra historia y sus personajes. Cuando se aproxima el final de la trama, debemos darle una conclusión.
Hemos tratado las características las características del cuento, que a fin de cuentas y para nuestros intereses, es igual que una novela; su única diferencia es la extensión, y nos referimos a los pasos de presentación, nudo y desenlace.
Hay varias formas de llegar al desenlace de una historia, según nuestras preferencias. Puede haber un final feliz, donde los protagonistas alcanzan las metas deseadas y quedan todos muy contentos; siendo una historia sentimental, la pareja de enamorados será muy feliz y se terminaría prácticamente como el clásico final de cuento "se casaron y vivieron felices". Aunque hay otras formas de ser felices sin necesidad de casarse, de acuerdo con las necesidades de nuestro argumento.
También puede darse el caso de que el desenlace no contenga los elementos de felicidad que el lector desea. El autor, con los hilos de la trama en la mano, podría manejar entonces un final trágico donde los protagonistas no logran la felicidad anhelada.
Otra forma como puede llegarse al clímax de la obra es donde campee la justicia y todo mundo quede en su lugar, aunque no necesariamente todos satisfechos. Y también puede presentarse un final que sea precisamente lo contrario, sin necesidad de llegar a la tragedia; la conclusión puede ser injusta para los protagonistas en algunos aspectos y puede aplicarse al proverbio " no hay mal que por bien no venga"
Asimismo, podemos rematar nuestra historia en cualquiera de las formas señaladas, pero además tratar de dejar un mensaje; es decir, como en el caso de las fábulas, mencionar la clásica moraleja del cuento, para que se tome como lección la historia que se acaba de leer; y entonces tendrá caracteres didácticos.
En consecuencia , para poder llegar al final que deseamos y se tome como apropiado, dadas las características de nuestros personajes, así como el ambiente donde se desenvuelven , es necesario considerar tres aspectos; la idea general básica de la obra: que tipo de narración pretendemos elaborar. El planteamiento del tema o argumento. Finalmente, el desenlace que se le quiere dar, conforme a los conceptos de genero literario que indicamos anteriormente.
Se propone entonces la elaboración de una sinopsis, un resumen de los puntos sobresalientes de nuestra historia, los cuales servirán de pauta para ir trazando la línea argumental. Ya conocido el tema y la evolución que sufrirá, será necesario pensar como se hará la narración de la obra, destacando lo básico, frente a lo que será meramente episódico: los hechos fundamentales ante los adicionales, que ayudaran a "vestirla" mejor. Aunque hay relatos que no contienen dialogo, sino únicamente narración, aun cuando sean escritos exclusivamente en primera persona.
Si deseamos manejar una terminación de nuestro relato de manera dramática, es en la acción, principalmente, donde debemos acentuar nuestra atención.
En el final trágico son los protagonistas quienes mueren, al estilo de Romeo y Julieta, por propia mano, ante la imposibilidad de su amor.
Ejercicio:
Escriba una sinopsis con las características que se señalan, máximo una cuartilla: personajes principales, situaciones, tema definido. Ensaye tres finales distintos: uno trágico, uno humorístico y uno con mensaje.
Capítulo X
CLAVE # 10
UNA VEZ TERMINADA SU OBRA…
Descanse:
Aunque no lo parezca, el esfuerzo realizado para redactar una obra literaria, por pequeña que sea, merece un descanso.
Pero no de usted sino de la obra.
En otras palabras, tiene que dejarla reposar para que se enfrié un poco el animo y pueda usted revisarla con calma y entusiasmo al mismo tiempo, para hacer los ajustes y correcciones que considere pertinentes; sobre todo aquellos relacionados con aspectos estrictamente gramaticales, en especial los de ortografía.
Con el espíritu satisfecho por haber terminado su obra, por haberle puesto punto final a un trabajo que posiblemente tenga varias cuartillas de extensión, es importante ver las cosas serenamente .
Esta es la razón fundamental del descanso merecido de nuestra obra.
Una vez que hemos revisado nuestro cuento o novela y le damos el toque que consideremos final para decir que ya esta dispuesta para presentarse al publico masivo, pasaremos a la segunda fase del trabajo del trabajo del escritor y que consiste en llevar a cabo lo que es realmente la clave numero 10: el registro de la obra.
El número de ejemplares de la primera edición. Puede variar de mil a tres mil la primera vez, aunque hay excepciones. El numero de ediciones que pretenden hacer de su obra. La calidad del papel en que se va a imprimir. Esto va en relación directa con el precio al que se venderá al publico. Si será una edición económica , libro de bolsillo, edición de lujo o de línea, pues las editoriales cubren los diversos mercados y tienen líneas especiales para cada uno.
Asimismo, la portada o carátula, llevara letras únicamente o letras y alguna ilustración, o bien letras y una llamativa fotografía. La calidad de la encuadernación es importante. Sin duda alguna, habrá tenido en sus manos libros que por la simple hojeada, las paginas comienzan a desprenderse. Es conveniente que se garantice una encuadernación de buena calidad, porque de lo contrario va en detrimento de la venta de su libro. La distribución. El lanzamiento.
Es necesario tener una idea de todo lo anterior con el propósito de que el autor neófito tenga la seguridad de que los editores manejaran la obra con gusto y propiedad.
Nota importante:
Este material viene por cortesía del Círulo de Escriotres Asambleas de Dios para América Latina-CEADAL pero el material completo es propiedad exclusiva de Juan Bardades.
Está prohibida la impresión para comercializar.
HACIENDO TEOLOGIA DESDE EL EL CONTEXTO LATIAMERICANO
Silverio Manuel Bello
INTRODUCCION.
En su primera epístola universal, en el capítulo 3, versículo quince, el apóstol Pedro escribe: “…estad siempre preparados en vuestros corazones para presentar defensa con mansedumbre y reverencia ante todo el que os demande razón de la esperanza que hay en vosotros”.
El requerimiento del apóstol Pedro en este pasaje, representa un desafío serio, profundo y complejo, para los hombres y mujeres llamados por Dios al ministerio, en estos tiempos malos y peligrosos que nos ha tocado vivir.
Nuestro continente Latinoamericano sucumbe tras las corrientes del postmodernismo, que con su nueva ética, arremete con locas furias contra todo lo que se llama valores absolutos. Los valores sociales, éticos, morales y religiosos se van hundiendo en los pantanos cenagosos de las nuevas modalidades postmodernistas. Los fundamentos de la fe cristiana se encuentran fuertemente sacudidos por los fuertes vientos de un sincretismo filosófico-religioso que atenta contra todo lo puro y lo sacro de nuestra creencia en Dios. La nueva ética situacional procura predominar los valores absolutos.
Hacer teología que responda adecuadamente a las necesidades y exigencias de la iglesia de hoy, es una de las necesidades más exigente de nuestros días. Tiempo, capacidad y recursos, son los tres elementos de principal valía, para preparar el material teológico propicio, que brinde la orientación adecuada que se necesita, tanto para el cuerpo ministerial, como para toda nuestra membresía en America Latina y el Caribe.
Inminente necesidad de hacer teología desde el contexto Latinoamericano.
Hay tres necesidades fundamentales que nos obligan a hacer teología dentro nuestro contexto ya referido:
A. Por un lado, nos encontramos frente a frente con la urgente necesidad que tenemos de restaurar nuestra identidad Pentecostal, a través de la educación cristiana.
Ante las grandes crisis de valores que azotan a nuestra sociedad en las diferentes partes del globo terraqueo, los valores absolutos de la fe cristiana no han podido escapar a las peligrosas envestidas que las turbulentas aguas de los muchos ríos que corren vertiginosamente, y desembocan en el mar tempestuoso del postmodernismo.
Todas las crisis degenerantes y despiadadas de increencias que azotan a los fundamentos de esa fe, que nos ha dado la razón de ser como iglesia del Señor, tenemos que, a través de la página impresa, crear respuestas: Directas, positivas y contundentes, que den al traste con aquella pregunta que le hizo Jesús a sus discípulos: “Pero cuando venga el Hijo del Hombre ¿Hallará fe en la tierra?” (Luc. 18:8)
Muchas son las instituciones, ministerios y escuelas teológicas que se han estado empeñando en dar respuestas a estas interrogantes. En este particular, nos vamos a referir a la “7ma. Asamblea anual celebrada por “Asia Pacific Teological Association-APTA (La Asociación Teológica de Asia Pacífico), de las Asambleas de Dios para todo el continente de Asia Pacífica. Aquella magna actividad, fue celebrada durante los días 8 al 12 de septiembre del año 2007, en Singapure. El tema general (en donde participaron unas 220 personas, procedentes de unos 25 países asiáticos), fue: “Emerging Paradisms in Pentecostal Education” (Emergiendo paradigmas en la educación Pentecostal” 1
Durante su primera intervención, titulada, “Tiching Ministry” (el Ministerio de la Enseñanza), el inminente teólogo asiático, Dr. William Kay, hizo un magistral enfoque sobre los fundamentos doctrinales de las enseñanzas de Cristo acerca de su iglesia, del discipulado, del evangelismo, de las misiones, y de su reino venidero. Lo mismo hizo, cuando en su exposición presentó en forma resumida, el conjunto de doctrinas fundamentales de la iglesia del Señor, de las normas de vida Cristiana; y todo lo que tiene que ver con las clasificaciones y requerimientos del liderazgo cristiano a la luz de la Palabra de Dios. Este último enfoque lo hizo, basándose en el libro de los Hechos, y en las epístolas apostólicas. En forma resumida, el Dr. Kay presentó, con sus respectivos pasajes bíblicos, las bases fundamentales en las que descansan las grandes doctrinas del cristianismo.2
Así tienen que ser enarbolados los paradigmas de nuestros fundamentos de fe, de enseñanzas y progagación del evangelio al mundo perdido.
1. APTA. (7th General Assebly) (Emerging Paradigms) , 8al 12 de septiembre, Singapure.
2. Ibid (Resumen)
………………………………………………………………………………………………………………………..
En sus tres intervenciones, el inminente teólogo asiático, Dr. William Kay, concentró su enfoque general sobre “ la necesidad de restaurar el “ADN” Pentecostal por medio de la enseñanza; o sea, el esfuerzo mancomunado que debe hacer las Asambleas de Dios, para fortalecer su identidad Pentecostal a través de educación cristiana en nuestros Centros de Educación Teológica”3
En ese mismo orden, según el Dr. Josh McDowell, hay cuatro elementos de la fe Cristiana que deben permanecer firmes e invariables: “La Palabra de Dios; la doctrina de la Cruz; la docrina del pecado, y la doctrina de la misión de la iglesia.4
Pablo les recomienda a los hermanos de la iglesia de Efeso, lo siguiente: “Edificaos sobre el fundamento de los apóstoles y profetas, siendo la principal piedra del ánguno Jesucristo mismo…” . Este pasaje nos invita a restaurar el ADN de nuestra fe Cristiana.
B. Hay cuatro verdades, que debemos resaltar, al hacer teología desde nuestro contexto Latinamericano:
1- La Palabra de Dios permanence para siempre (Luc. 21:33).
2- El evangelio nunca pasa de moda. (Rom. 1: 16-17)
3-En nuestros enfoques al hacer teología desde un contexto Latinoamericano, debemos luchar para cambiar metodologías anticuadas, y estrategias que ya estén resultando obsoletas, pero nunca debemos cambiar nuestros fundamentos de fe.
4-En todo nuestro quehacer teológico, debemos siempre tener bien claro, que “Jesucristo es el mismo ayer, y hoy, y por los siglos” (Hebreos 13:8)
C. Al hacer teología desde un contexto latinoamericano, tenemos que pensar en la necesidad de hacer cambios positivos y sustanciales en la siguientes áreas principales:
1-En nuestras liturgias.
Todavía existen congregaciones que aparentemente, en la práctica, no han podido romper el cordon ombilical que los ata a una práctica de adoración y de alabanzas tan tradicional, que muy poco espacio libre le deja a la manifestación real y genuina de la presencia del Señor, en donde cada adorador pueda experimentar una visitación de Dios en su vida.
_________________________________________________________
3. Ibid, resumen a la primera conferencia.
4. Josh McDowell, (Nueva Tolerancia) citando resumen de su obra.
…………………………………………………………………………………
Todavía aparecen congregaciones en las que en los servicios de los domingos se toma a cualquier persona para dirigir la parte devocional, en vez de tener un buen grupo de adoración, que sepa cantar bien, que adoren y canten con unción de Dios, que sepan motivar a la congregación a la adoración y a la alabanza, de tal manera que se le de lugar al Espíritu de Dios, para ministrar en la vida de cada adorador.
Hay que hacer teología que contengan orientaciones para nuestros músicos, y para nuestros cantors y cantoras. Escritos que contengan instructivos adecuados para toda la congregación, sobre cómo hacer bien cada una de las partes que intervienen en un culto congregaciónal, a fin de que la congregación aprenda a explotar al máximo cada uno de los recursos con que cuenta. Con estas instrucciones se persigue que cada programa realizado pueda cumplir con los propositos y objetivos que deben tener todo cuelto congregacional que se le rinde a Dios. Son muchas las personas que opinan, que en los últimos años se han estado introduciendo diferentes prácticicas y normas, que dejan mucho qué desear a una litirugia, que en la práctica, procura realizarse de acuerdo con los sagrados principios de las sagradas Escrituras. ¿Dónde estriban las causas de esos males? Podemos señalar, sin temor a exagerar, que un culto desencarnado, improvisado y sin unción de Dios en las vidas de quienes participantes en él, puede matar la motivación de congregación.
Se ha podido decir, que “cuando uno tiene hambre, se come cualquier cosa” . Aplicando este dicho a los miembros de la iglesia, podemos asegurar que cuando en una congregación, sus líderes no se esfuercen para preparer una buena programación, la insatifacción espiritual de dicha congregación, posiblemente conduzca a muchos a buscar alimento espiritual en cualquier otro lugar que se lo den, sin importar que tenga o no pureza doctrinal. En todo culto congregacional que se le celebra a Dios, debe haber una adoración y una alabanza bien eficiente, en donde se manifieste la presencia de Dios, salvando vidas, trayendo liberación física, mental y espiritual, a todos los oprimidos por el Diablo. Debe haber una genuina manifestación de los dones del Espíritu Santo, en donde, además de la demostraciones poderosas mencionadas anteriormente, hayan sanidadses divinas, opreraciones de Milagros y otras manifestaciones gloriosas del poder de Dios.
2-Hay que hacer teología que orienten sobre la necesidad de introcir en nuestrosprogramas de trabajo, cuantas metodologías y estrategias de igle-crecimiento sean necesarias, a fin de hacer más expansiva, más eficiente y más contextualizada la misión que el Señor le encomendó a su iglesia a través de la Gran Comisión. Ese mensaje debe llegar a la sociedad postmoderna, con la misma esencia del evangelio que Cristo y sus apóstoles predicaron, hace más de dos mil años.
3-En el quehacer teológico desde nuestro contexto latinamericano, debemos producer material educativo que en el area de educación Cristiana, ayuden a refortalecer las bases teológicas de nuestra fe Pentecostal.
En una de sus intervenciones el Dr. William Kay decía: “El pentecostalismo mismo ha cambiado durante los últimos cien años. Se formaron instituciones, se cumplieron
algunos de sus sueños y, sin embargo, seguían dispuestos a renovarse a través de la obra del Espíritu Santo en el siglo XX1” 4
Con la necesidad de reafirmación sobre los cimientos fundamentos de nuestra fe, no podemos ser, ni pasivos, ni indiferentes en lo que al ministerio de la página impresa se refiere. Si no dedicamos tiempo para hacer apología clarificando, orientando y defendiendo nuestra fe Pentecostal, las próximas generaciones de creyentes nos van a estar reclamando.
4-Existe la necesidad de producir materiales didácticos adecuados para nuestros Institutos Bíblicos y Seminarios, que llenen el vació existentes de textos para muchas de sus asignaturas. En el desarrollo de nuestro tema, nos proponemos ofrecer un pliego de sugerencias, que apunten en la misma dirección que hemos venido siguiendo.
5-Por otro lado, desde el mundo secular, las turbulentas corrientes del postmodernismo exigen que los hombres y mujeres que sentimos el llamado de Dios para escribir, produzcamos obras, que orienten a nuestros jóvenes, niños, niñas y adolescentes como también a toda nuestra membresía, para puedan mantenerse firmes en la fe, sin ser arrastrados por esas turbias corrientes. El origen y la naturaleza del postmodernismo como corriente filosófico-religiosa, debe ser estudiado, analizado y evaluado de una forma seria, profunda y responsable en nuestro quehacer teológico.
Lo mismo se tiene que hacer con todos los demás movimientos de procedencias oscuras y prácticas extrañas, que han surgido en las últimas décadas tanto en los ámbitos religiosos como en los seculares. Hay que producir materiales que ofrezcan una orto-praxis litúrgica, que responda adecuadamente, a las necesidades del momento.
1. Elementos imprescindibles para hacer teología.
A. la persona que hace teología debe tener buen conocimiento, buen dominio y convicción firme de su propia doctrina.
Por ejemplo, una persona que escriba un ensayo sobre los dones del Espíritu Santo, para que su trabajo sea aceptado y creíble, esa persona debe creer el bautismo en el Espíritu Santo y en el hablar en lenguas, como evidencia inicial de haber recibido el bautismo en el Espíritu Santo; debe creer en los dones de sanidad divina y en el don de operaciones de milagros, y en los demás dones del Espíritu. Si ha recibid el bautisme en el Espíritu Santo, mucho mejor todavía.
B. La persona que hace teología dentro del actual contexto latinoamericano debe tener amplia conciencia de la real complejidad de la crisis teológica existente en los distintos círculos religiosos de nuestro continente.
_______________________________________________________
4. William Key (Primera Conferencia del Folleto), 7th APTA- General Assembly: septiembre 8-12 del 2008, Singapure, pág. 1
…………………………………………………………………………………….
D. Para hacer teología creíble y aceptable, se necesita experiencia y madurez, tanto intelectual como espiritual y emocional, para no caer en conceptos triviales y superfluos, que apunten a “forma” en vez de “fondo”, o que se basen en conceptos personales, sin ofrecer soluciones.
E. La persona que desee hacer teología dentro del contexto latinoamericano, debe mantenerse bien documentado sobre las diferentes escuelas de pensamientos teológicos y sobre las variadas corrientes doctrinales de actualidad. Es decir, se necesita leer, leer y leer.
F. Para hacer todo esto se requiere la inversión de tiempo y de recurso. Para esto, vayan las motivaciones del apóstol Pablo en donde les dice a los hermanos de Corintios: “Amados hermanos míos, trabajando en la obra del Señor siempre, sabiendo que nuestro trabajo en el Señor, no es en vano” (1 Cor. 15:58).
111. Liberándonos de los principales obstáculos para hacer teología.
He aquí algunos de los principales obstáculos con los que nos encontramos para hacer teología dentro de nuestro contexto latinoamericano a través de la página impresa, y lo qué podemos hacer para liberarnos de ellos:
A. Vencer la excusa de “no tengo tiempo”
Algunas personalidades aluden a la falta de tiempo para no incursionar en el bendecido ministerio de escribir. Esta es una de las excusas más frecuentes que oímos de la mayoría de las personas que pudiendo escribir, no escriben. Según las estadísticas en la producción de obras literarias, la mayoría de los grandes y prolíferos escritores y escritoras, que hemos tenido en el pasado y tenemos en la actualidad, han sido y son, personas sumamente ocupadas, los ejemplos son incontables.
Si una persona se organiza bien en cuanto a su tiempo, puede escribir mucho.
Es una asunto de organizarse, disciplinarse y hacer un buen arreglo en el itinerario de su quehaceres diarios.
Importa mucho también aprovechar los momentos de ocio para ponernos a
escribir las ideas y pensamientos que nos vengan a la mente, ya sea durante realizamos nuestras vida devocional o de las observaciones que hacemos en nuestro diario vivir.
B. Hay echar a un lado el tedioso complejo de creerse incapaz de escribir.
Es el obstáculo mayor con el que hay que bregar.
Este es otro de los grandes obstáculos para hacer teología dentro del contexto latinoamericano. Muchas son las personas que no escriben, porque creen que no saben escribir. Si hay tantas personas que pudiendo escribir, no escriben por no sacar tiempo para escribir, también hay otras tantas más, que simplemente no escriben porque creen que no saben escribir. A fin de derribar ese falso argumento vamos a comenzar diciendo que para escribir, no hay que ser alguien que baje del cielo. Muchas de las obras de grandes éxitos, en su mayoría no han sido escritas por pernas super preparadas, ni en el campo académico, ni en el teológico. Si está la preparación académica o teológicas, bien bienvenida sea; pero si no están, ningunas de ellas serán un obstáculo; hay otros elementos complementarios que pueden servir de soportes para alcanzar el éxito en tan importante ministerio. Un buen deseo de escribir, seguido de un entrenamiento adecuado y una práctica constante, pueden ayudar a cualquier persona a alcanzar el éxito en el ministerio de la página impresa. El interés, la instrucción y la práctica, siempre serán los mejores aliados para hacerse buen escritor, buena escritora.
¿Cómo puede una persona llegar a ser escritora? ¿Qué se necesita? En las atinadas observación que sobre la forma de hacer escritor, nos ofrece el también escritor, Luciano Jaramillo Cárdenas, encontramos una respuesta atinada a esta interrogante, dice él: “Es posible que el escritor nace y luego se hace. Y para lograr una hechura acaba de escritor se necesitan muchos golpes de instrucción, lectura, experiencia y trabajo. Pero para ser un escritor cristiano se necesita algo más: Muchos golpes de fe. Cada uno de nuestros escritores reseñados nos irá llevando de la mano por diversos caminos de este difícil arte de escribir y nos enseñará algunas muy provechosas lecciones, que van brotando espontáneamente por sus propias experiencias narradas. El resto tendremos que ponerlo cada uno de nosotros por nuestra cuenta; a saber: entusiasmo, esfuerzo, fe, trabajo, acción. Porque la única forma de aprender a escribir es ESCRIBIENDO”. 5.
C. Algunas ideas liberadoras de los principales obstáculos para escribir:
1-Hagamos un esfuerzo para organizar, escribir e inmortalizar nuestras ideas, fortalezcamos, ampliemos e inmortalicemos nuestro ministerio a través de la página impresa.
Recuerde, tenemos una deuda con las futuras generaciones, no hagamos como los egipcios, que por no escribir, solamente nos quedan en la historia sus pirámides mudas; de Grecia por el contrario, nos quedan vivas sus filosofías, su historia y sus aportes en el campo de la literatura, a través de la página impresa. Dice Arturo Uslar Piestri: “Para los hijos de nuestra generación, la esfigie del desierto y las pirámides están mudas…Aquellas inmensas ruinas están desprovistas de expresión. En cambio, a los griegos los sentimos muy próximos…La diferencia está en las palabras. Los griegos siguen vivos para nosotros porque nos dejaron sus palabras” 6
2-Leamos todo la más que podamos, hagamos investigaciones serias y profundas sobre las diferentes doctrinas, corrientes y modalidades que se propagan en las
diversas fuentes literarias del momento.
____________________________________________________
5. Luciano Jaramillo Cárdenas /Media Associates International (Llamados a escribir): Editorial UNILIT, E.U. A, Págs 10-11.
6. Floyd Woodworh (Hacia el Arte de Escribir), Ed. RDM, Springfield Mo. E.U.A. pag. 3
………………………………………………………………………………………
3- Actualmente la tecnología nos facilita mucho los medios para escribir; hay que aprovechar esos medios y llevar a página impresa nuestros temas hablados. A través de estos medios podemos escribir y propagar los productos intelectuales que salen de nosotros. Por ejemplo, podemos gravar nuestros mensajes, conferencias o estudios bíblicos y poner a alguien a que nos los escriba si no tenemos tiempo; luego comenzar a ampliar y a documentar esos escritos.
1V. ¿Dónde está el material humano para hacer teología desde nuestro contexto?
Más que ser una pregunta sin respuesta, es un desafío ineludible, que se dirige directamente a cada uno de nosotros.
A. Apuntado hacia los vastos recursos con que contamos.
Al hablar de recursos humanos en el ministerio de escritor, de escritora, podemos decir que hay un gran cúmulo de recursos que están en desuso, y que hay que aprovecharlos.
Hay miles de líderes, obreros, obreras, maestros, maestras y aún, laicos en nuestras congregaciones, con marcadas experiencias y amplias capacidades, que pueden producir obras literarias con suficiente calidad para brindarnos las diferentes orientaciones que necesitamos en los tiempos difíciles y peligrosos que estamos viviendo. Lo que falta es más concienciación, disposición y entrenamiento. Nuestro tema va, precisamente, en esas direcciones.
B. Para que se puedan aprovechar los recursos humanos que tenemos, se hace necesario la creación de un organismo que agrupe, motive, capacite y organice los diferentes recursos humanos con que contamos; un organismo que se dedique a hacer teología a nivel de América Latina y el Caribe. Fue con esa finalidad que se creó el CEADAL. Si fortalecemos dicho cuerpo literario, unidos podríamos suplir parte de las necesidades en las áreas y campos señalados.
Sobre este particular, en el año 2005 le hice la siguiente pregunta al destacado profesor y escritor, Floyd Woodworth: ¿Cuáles sugerencias usted nos da ante la necesidad de crear un mecanismo que agrupe a nuestros excelentes ministros que ejercen influencia a través de la página impresa, y la unidad de este esfuerzo, como instrumento de consulta, investigación, y pronunciamientos teológicos-doctrinales? La respuesta del Profesor Wooworth fue la siguiente:
“Nuestros ministros van a tener que aceptar la importancia del ministerio de escritor. Urge que hagamos conciencia en cada pastor, cada profesor y cada creyente sobre la importancia de escribir. Todos apoyamos el ministerio de la música pero raquítico es el apoyo que se pone sobre el arte de escribir. Cada iglesia local debe animar a los hermanos, y especialmente a los jóvenes sobre la necesidad de formar escritores. Cada año las Secciones deben celebrar los logros de los escritores en cierne.
Se tendrá que recalcar esta necesidad con eventos en las conferencias (convenciones) y concilios. En los institutos se debe marcar la importancia de la página impresa. Tendremos que llegar al punto de estar dispuestos a hacer sacrificios de mantener revistas como voz de cada país. Hay que decidir cómo se podrá reunir a los escritores de cada país y de cada continente. Sólo se podrá hacer en base a sacrificios de todos. Poco se cree en la necesidad de tomar la cruz y llevarla por la senda solitaria. Sólo se podrá logar en base a sacrificios de todos. América Latina es bien conocida por sus escritores en todos los países, pero de escritores de nuestras iglesias, ¿Quién se ha levantado para lanzar el grito de victoria?7
Las recomendaciones que nos ofrece el profesor y escritor Floyd, tienen mucho valor para nosotros, por la gran incidencia que él ha tenido en la formación de maestros y escritores a través del ISUM en todo nuestro continente y por medio de sus diferentes libros que ha escrito, especialmente los que tratan sobre homilética y sobre el Arte de Escribir. Gran parte de las cosas que he aprendido sobre el ministerio de la página impresa, las debo a él.
______________________________
7. Floyd Woodworth. (Entrevista vía Internet) hecha por SilverioMl. Bello, años 2005
………………………………………………………………….
CONCLUSION.
Hemos finalizado nuestro tema sobre “Haciendo Teología desde el Contexto Latinoamericano”, como hemos podido ver, nuestras orientaciones y nuestro énfasis han estado encaminados a dar a conocer algunas de las necesidades más prioritarias sobre la producción de temas en quehacer teológico de nuestra zona continental. Hemos apuntado también en dirección hacia algunos obstáculos o barreras de impedimentos que a veces se atraviesan en el camino, para impedir que los hombres y mujeres de Dios se desarrollen como escritores y escritoras. Esperamos que este material de apoyo sirva como instrumento para producir en todos nosotros un deseo profundo hacia el ministerio de escribir.
Es nuestro deseo y nuestra oración a Dios que haya un genuino despertamiento literario en todos los talentos que tienen vocación, talento y capacidad para escribir. Nadie puede saber lo que es capaz de escribir, hasta que no comience a escribir. Así que, a escribir, a escribir, a escribir.
Terminemos con la siguiente oración. Señor Dios, permite que en las mentes y corazones de cada uno de nosotros arda la llama del fuego del poder de tu Espíritu Santo para que nuestras mentes y corazones sean invadidos por ti y recibamos la suficiente inspiración, el ánimo, la fortaleza y la sabiduría divina que necesitamos para que con tu ayuda, todos juntos, podamos realizar tan digno trabajo; te lo pedimos en el nombre de Jesús.
BIBLIOGRAFÍA
1. APTA. (7th General Assebly) (Emerging Paradigms) , 8al 12 de septiembre,
Singapure.
2. Ibid (Resumen)
3. Ibid, resumen a la primera conferencia.
6. Floyd Woodworh (Hacia el Arte de Escribir), Ed. RDM, Springfield Mo. E.U.A.
pag. 5.
7. Floyd Woodworth. (Entrevista vía Internet) hecha por SilverioMl. Bello, años 2005
4. Josh McDowell, (Nueva Tolerancia) citando resumen de su obra.
5. Luciano Jaramillo Cárdenas /Media Associates International (Llamados a escribir):
Editorial UNILIT, E.U. A, Págs 10-11.
INTRODUCCION.
En su primera epístola universal, en el capítulo 3, versículo quince, el apóstol Pedro escribe: “…estad siempre preparados en vuestros corazones para presentar defensa con mansedumbre y reverencia ante todo el que os demande razón de la esperanza que hay en vosotros”.
El requerimiento del apóstol Pedro en este pasaje, representa un desafío serio, profundo y complejo, para los hombres y mujeres llamados por Dios al ministerio, en estos tiempos malos y peligrosos que nos ha tocado vivir.
Nuestro continente Latinoamericano sucumbe tras las corrientes del postmodernismo, que con su nueva ética, arremete con locas furias contra todo lo que se llama valores absolutos. Los valores sociales, éticos, morales y religiosos se van hundiendo en los pantanos cenagosos de las nuevas modalidades postmodernistas. Los fundamentos de la fe cristiana se encuentran fuertemente sacudidos por los fuertes vientos de un sincretismo filosófico-religioso que atenta contra todo lo puro y lo sacro de nuestra creencia en Dios. La nueva ética situacional procura predominar los valores absolutos.
Hacer teología que responda adecuadamente a las necesidades y exigencias de la iglesia de hoy, es una de las necesidades más exigente de nuestros días. Tiempo, capacidad y recursos, son los tres elementos de principal valía, para preparar el material teológico propicio, que brinde la orientación adecuada que se necesita, tanto para el cuerpo ministerial, como para toda nuestra membresía en America Latina y el Caribe.
Inminente necesidad de hacer teología desde el contexto Latinoamericano.
Hay tres necesidades fundamentales que nos obligan a hacer teología dentro nuestro contexto ya referido:
A. Por un lado, nos encontramos frente a frente con la urgente necesidad que tenemos de restaurar nuestra identidad Pentecostal, a través de la educación cristiana.
Ante las grandes crisis de valores que azotan a nuestra sociedad en las diferentes partes del globo terraqueo, los valores absolutos de la fe cristiana no han podido escapar a las peligrosas envestidas que las turbulentas aguas de los muchos ríos que corren vertiginosamente, y desembocan en el mar tempestuoso del postmodernismo.
Todas las crisis degenerantes y despiadadas de increencias que azotan a los fundamentos de esa fe, que nos ha dado la razón de ser como iglesia del Señor, tenemos que, a través de la página impresa, crear respuestas: Directas, positivas y contundentes, que den al traste con aquella pregunta que le hizo Jesús a sus discípulos: “Pero cuando venga el Hijo del Hombre ¿Hallará fe en la tierra?” (Luc. 18:8)
Muchas son las instituciones, ministerios y escuelas teológicas que se han estado empeñando en dar respuestas a estas interrogantes. En este particular, nos vamos a referir a la “7ma. Asamblea anual celebrada por “Asia Pacific Teological Association-APTA (La Asociación Teológica de Asia Pacífico), de las Asambleas de Dios para todo el continente de Asia Pacífica. Aquella magna actividad, fue celebrada durante los días 8 al 12 de septiembre del año 2007, en Singapure. El tema general (en donde participaron unas 220 personas, procedentes de unos 25 países asiáticos), fue: “Emerging Paradisms in Pentecostal Education” (Emergiendo paradigmas en la educación Pentecostal” 1
Durante su primera intervención, titulada, “Tiching Ministry” (el Ministerio de la Enseñanza), el inminente teólogo asiático, Dr. William Kay, hizo un magistral enfoque sobre los fundamentos doctrinales de las enseñanzas de Cristo acerca de su iglesia, del discipulado, del evangelismo, de las misiones, y de su reino venidero. Lo mismo hizo, cuando en su exposición presentó en forma resumida, el conjunto de doctrinas fundamentales de la iglesia del Señor, de las normas de vida Cristiana; y todo lo que tiene que ver con las clasificaciones y requerimientos del liderazgo cristiano a la luz de la Palabra de Dios. Este último enfoque lo hizo, basándose en el libro de los Hechos, y en las epístolas apostólicas. En forma resumida, el Dr. Kay presentó, con sus respectivos pasajes bíblicos, las bases fundamentales en las que descansan las grandes doctrinas del cristianismo.2
Así tienen que ser enarbolados los paradigmas de nuestros fundamentos de fe, de enseñanzas y progagación del evangelio al mundo perdido.
1. APTA. (7th General Assebly) (Emerging Paradigms) , 8al 12 de septiembre, Singapure.
2. Ibid (Resumen)
………………………………………………………………………………………………………………………..
En sus tres intervenciones, el inminente teólogo asiático, Dr. William Kay, concentró su enfoque general sobre “ la necesidad de restaurar el “ADN” Pentecostal por medio de la enseñanza; o sea, el esfuerzo mancomunado que debe hacer las Asambleas de Dios, para fortalecer su identidad Pentecostal a través de educación cristiana en nuestros Centros de Educación Teológica”3
En ese mismo orden, según el Dr. Josh McDowell, hay cuatro elementos de la fe Cristiana que deben permanecer firmes e invariables: “La Palabra de Dios; la doctrina de la Cruz; la docrina del pecado, y la doctrina de la misión de la iglesia.4
Pablo les recomienda a los hermanos de la iglesia de Efeso, lo siguiente: “Edificaos sobre el fundamento de los apóstoles y profetas, siendo la principal piedra del ánguno Jesucristo mismo…” . Este pasaje nos invita a restaurar el ADN de nuestra fe Cristiana.
B. Hay cuatro verdades, que debemos resaltar, al hacer teología desde nuestro contexto Latinamericano:
1- La Palabra de Dios permanence para siempre (Luc. 21:33).
2- El evangelio nunca pasa de moda. (Rom. 1: 16-17)
3-En nuestros enfoques al hacer teología desde un contexto Latinoamericano, debemos luchar para cambiar metodologías anticuadas, y estrategias que ya estén resultando obsoletas, pero nunca debemos cambiar nuestros fundamentos de fe.
4-En todo nuestro quehacer teológico, debemos siempre tener bien claro, que “Jesucristo es el mismo ayer, y hoy, y por los siglos” (Hebreos 13:8)
C. Al hacer teología desde un contexto latinoamericano, tenemos que pensar en la necesidad de hacer cambios positivos y sustanciales en la siguientes áreas principales:
1-En nuestras liturgias.
Todavía existen congregaciones que aparentemente, en la práctica, no han podido romper el cordon ombilical que los ata a una práctica de adoración y de alabanzas tan tradicional, que muy poco espacio libre le deja a la manifestación real y genuina de la presencia del Señor, en donde cada adorador pueda experimentar una visitación de Dios en su vida.
_________________________________________________________
3. Ibid, resumen a la primera conferencia.
4. Josh McDowell, (Nueva Tolerancia) citando resumen de su obra.
…………………………………………………………………………………
Todavía aparecen congregaciones en las que en los servicios de los domingos se toma a cualquier persona para dirigir la parte devocional, en vez de tener un buen grupo de adoración, que sepa cantar bien, que adoren y canten con unción de Dios, que sepan motivar a la congregación a la adoración y a la alabanza, de tal manera que se le de lugar al Espíritu de Dios, para ministrar en la vida de cada adorador.
Hay que hacer teología que contengan orientaciones para nuestros músicos, y para nuestros cantors y cantoras. Escritos que contengan instructivos adecuados para toda la congregación, sobre cómo hacer bien cada una de las partes que intervienen en un culto congregaciónal, a fin de que la congregación aprenda a explotar al máximo cada uno de los recursos con que cuenta. Con estas instrucciones se persigue que cada programa realizado pueda cumplir con los propositos y objetivos que deben tener todo cuelto congregacional que se le rinde a Dios. Son muchas las personas que opinan, que en los últimos años se han estado introduciendo diferentes prácticicas y normas, que dejan mucho qué desear a una litirugia, que en la práctica, procura realizarse de acuerdo con los sagrados principios de las sagradas Escrituras. ¿Dónde estriban las causas de esos males? Podemos señalar, sin temor a exagerar, que un culto desencarnado, improvisado y sin unción de Dios en las vidas de quienes participantes en él, puede matar la motivación de congregación.
Se ha podido decir, que “cuando uno tiene hambre, se come cualquier cosa” . Aplicando este dicho a los miembros de la iglesia, podemos asegurar que cuando en una congregación, sus líderes no se esfuercen para preparer una buena programación, la insatifacción espiritual de dicha congregación, posiblemente conduzca a muchos a buscar alimento espiritual en cualquier otro lugar que se lo den, sin importar que tenga o no pureza doctrinal. En todo culto congregacional que se le celebra a Dios, debe haber una adoración y una alabanza bien eficiente, en donde se manifieste la presencia de Dios, salvando vidas, trayendo liberación física, mental y espiritual, a todos los oprimidos por el Diablo. Debe haber una genuina manifestación de los dones del Espíritu Santo, en donde, además de la demostraciones poderosas mencionadas anteriormente, hayan sanidadses divinas, opreraciones de Milagros y otras manifestaciones gloriosas del poder de Dios.
2-Hay que hacer teología que orienten sobre la necesidad de introcir en nuestrosprogramas de trabajo, cuantas metodologías y estrategias de igle-crecimiento sean necesarias, a fin de hacer más expansiva, más eficiente y más contextualizada la misión que el Señor le encomendó a su iglesia a través de la Gran Comisión. Ese mensaje debe llegar a la sociedad postmoderna, con la misma esencia del evangelio que Cristo y sus apóstoles predicaron, hace más de dos mil años.
3-En el quehacer teológico desde nuestro contexto latinamericano, debemos producer material educativo que en el area de educación Cristiana, ayuden a refortalecer las bases teológicas de nuestra fe Pentecostal.
En una de sus intervenciones el Dr. William Kay decía: “El pentecostalismo mismo ha cambiado durante los últimos cien años. Se formaron instituciones, se cumplieron
algunos de sus sueños y, sin embargo, seguían dispuestos a renovarse a través de la obra del Espíritu Santo en el siglo XX1” 4
Con la necesidad de reafirmación sobre los cimientos fundamentos de nuestra fe, no podemos ser, ni pasivos, ni indiferentes en lo que al ministerio de la página impresa se refiere. Si no dedicamos tiempo para hacer apología clarificando, orientando y defendiendo nuestra fe Pentecostal, las próximas generaciones de creyentes nos van a estar reclamando.
4-Existe la necesidad de producir materiales didácticos adecuados para nuestros Institutos Bíblicos y Seminarios, que llenen el vació existentes de textos para muchas de sus asignaturas. En el desarrollo de nuestro tema, nos proponemos ofrecer un pliego de sugerencias, que apunten en la misma dirección que hemos venido siguiendo.
5-Por otro lado, desde el mundo secular, las turbulentas corrientes del postmodernismo exigen que los hombres y mujeres que sentimos el llamado de Dios para escribir, produzcamos obras, que orienten a nuestros jóvenes, niños, niñas y adolescentes como también a toda nuestra membresía, para puedan mantenerse firmes en la fe, sin ser arrastrados por esas turbias corrientes. El origen y la naturaleza del postmodernismo como corriente filosófico-religiosa, debe ser estudiado, analizado y evaluado de una forma seria, profunda y responsable en nuestro quehacer teológico.
Lo mismo se tiene que hacer con todos los demás movimientos de procedencias oscuras y prácticas extrañas, que han surgido en las últimas décadas tanto en los ámbitos religiosos como en los seculares. Hay que producir materiales que ofrezcan una orto-praxis litúrgica, que responda adecuadamente, a las necesidades del momento.
1. Elementos imprescindibles para hacer teología.
A. la persona que hace teología debe tener buen conocimiento, buen dominio y convicción firme de su propia doctrina.
Por ejemplo, una persona que escriba un ensayo sobre los dones del Espíritu Santo, para que su trabajo sea aceptado y creíble, esa persona debe creer el bautismo en el Espíritu Santo y en el hablar en lenguas, como evidencia inicial de haber recibido el bautismo en el Espíritu Santo; debe creer en los dones de sanidad divina y en el don de operaciones de milagros, y en los demás dones del Espíritu. Si ha recibid el bautisme en el Espíritu Santo, mucho mejor todavía.
B. La persona que hace teología dentro del actual contexto latinoamericano debe tener amplia conciencia de la real complejidad de la crisis teológica existente en los distintos círculos religiosos de nuestro continente.
_______________________________________________________
4. William Key (Primera Conferencia del Folleto), 7th APTA- General Assembly: septiembre 8-12 del 2008, Singapure, pág. 1
…………………………………………………………………………………….
D. Para hacer teología creíble y aceptable, se necesita experiencia y madurez, tanto intelectual como espiritual y emocional, para no caer en conceptos triviales y superfluos, que apunten a “forma” en vez de “fondo”, o que se basen en conceptos personales, sin ofrecer soluciones.
E. La persona que desee hacer teología dentro del contexto latinoamericano, debe mantenerse bien documentado sobre las diferentes escuelas de pensamientos teológicos y sobre las variadas corrientes doctrinales de actualidad. Es decir, se necesita leer, leer y leer.
F. Para hacer todo esto se requiere la inversión de tiempo y de recurso. Para esto, vayan las motivaciones del apóstol Pablo en donde les dice a los hermanos de Corintios: “Amados hermanos míos, trabajando en la obra del Señor siempre, sabiendo que nuestro trabajo en el Señor, no es en vano” (1 Cor. 15:58).
111. Liberándonos de los principales obstáculos para hacer teología.
He aquí algunos de los principales obstáculos con los que nos encontramos para hacer teología dentro de nuestro contexto latinoamericano a través de la página impresa, y lo qué podemos hacer para liberarnos de ellos:
A. Vencer la excusa de “no tengo tiempo”
Algunas personalidades aluden a la falta de tiempo para no incursionar en el bendecido ministerio de escribir. Esta es una de las excusas más frecuentes que oímos de la mayoría de las personas que pudiendo escribir, no escriben. Según las estadísticas en la producción de obras literarias, la mayoría de los grandes y prolíferos escritores y escritoras, que hemos tenido en el pasado y tenemos en la actualidad, han sido y son, personas sumamente ocupadas, los ejemplos son incontables.
Si una persona se organiza bien en cuanto a su tiempo, puede escribir mucho.
Es una asunto de organizarse, disciplinarse y hacer un buen arreglo en el itinerario de su quehaceres diarios.
Importa mucho también aprovechar los momentos de ocio para ponernos a
escribir las ideas y pensamientos que nos vengan a la mente, ya sea durante realizamos nuestras vida devocional o de las observaciones que hacemos en nuestro diario vivir.
B. Hay echar a un lado el tedioso complejo de creerse incapaz de escribir.
Es el obstáculo mayor con el que hay que bregar.
Este es otro de los grandes obstáculos para hacer teología dentro del contexto latinoamericano. Muchas son las personas que no escriben, porque creen que no saben escribir. Si hay tantas personas que pudiendo escribir, no escriben por no sacar tiempo para escribir, también hay otras tantas más, que simplemente no escriben porque creen que no saben escribir. A fin de derribar ese falso argumento vamos a comenzar diciendo que para escribir, no hay que ser alguien que baje del cielo. Muchas de las obras de grandes éxitos, en su mayoría no han sido escritas por pernas super preparadas, ni en el campo académico, ni en el teológico. Si está la preparación académica o teológicas, bien bienvenida sea; pero si no están, ningunas de ellas serán un obstáculo; hay otros elementos complementarios que pueden servir de soportes para alcanzar el éxito en tan importante ministerio. Un buen deseo de escribir, seguido de un entrenamiento adecuado y una práctica constante, pueden ayudar a cualquier persona a alcanzar el éxito en el ministerio de la página impresa. El interés, la instrucción y la práctica, siempre serán los mejores aliados para hacerse buen escritor, buena escritora.
¿Cómo puede una persona llegar a ser escritora? ¿Qué se necesita? En las atinadas observación que sobre la forma de hacer escritor, nos ofrece el también escritor, Luciano Jaramillo Cárdenas, encontramos una respuesta atinada a esta interrogante, dice él: “Es posible que el escritor nace y luego se hace. Y para lograr una hechura acaba de escritor se necesitan muchos golpes de instrucción, lectura, experiencia y trabajo. Pero para ser un escritor cristiano se necesita algo más: Muchos golpes de fe. Cada uno de nuestros escritores reseñados nos irá llevando de la mano por diversos caminos de este difícil arte de escribir y nos enseñará algunas muy provechosas lecciones, que van brotando espontáneamente por sus propias experiencias narradas. El resto tendremos que ponerlo cada uno de nosotros por nuestra cuenta; a saber: entusiasmo, esfuerzo, fe, trabajo, acción. Porque la única forma de aprender a escribir es ESCRIBIENDO”. 5.
C. Algunas ideas liberadoras de los principales obstáculos para escribir:
1-Hagamos un esfuerzo para organizar, escribir e inmortalizar nuestras ideas, fortalezcamos, ampliemos e inmortalicemos nuestro ministerio a través de la página impresa.
Recuerde, tenemos una deuda con las futuras generaciones, no hagamos como los egipcios, que por no escribir, solamente nos quedan en la historia sus pirámides mudas; de Grecia por el contrario, nos quedan vivas sus filosofías, su historia y sus aportes en el campo de la literatura, a través de la página impresa. Dice Arturo Uslar Piestri: “Para los hijos de nuestra generación, la esfigie del desierto y las pirámides están mudas…Aquellas inmensas ruinas están desprovistas de expresión. En cambio, a los griegos los sentimos muy próximos…La diferencia está en las palabras. Los griegos siguen vivos para nosotros porque nos dejaron sus palabras” 6
2-Leamos todo la más que podamos, hagamos investigaciones serias y profundas sobre las diferentes doctrinas, corrientes y modalidades que se propagan en las
diversas fuentes literarias del momento.
____________________________________________________
5. Luciano Jaramillo Cárdenas /Media Associates International (Llamados a escribir): Editorial UNILIT, E.U. A, Págs 10-11.
6. Floyd Woodworh (Hacia el Arte de Escribir), Ed. RDM, Springfield Mo. E.U.A. pag. 3
………………………………………………………………………………………
3- Actualmente la tecnología nos facilita mucho los medios para escribir; hay que aprovechar esos medios y llevar a página impresa nuestros temas hablados. A través de estos medios podemos escribir y propagar los productos intelectuales que salen de nosotros. Por ejemplo, podemos gravar nuestros mensajes, conferencias o estudios bíblicos y poner a alguien a que nos los escriba si no tenemos tiempo; luego comenzar a ampliar y a documentar esos escritos.
1V. ¿Dónde está el material humano para hacer teología desde nuestro contexto?
Más que ser una pregunta sin respuesta, es un desafío ineludible, que se dirige directamente a cada uno de nosotros.
A. Apuntado hacia los vastos recursos con que contamos.
Al hablar de recursos humanos en el ministerio de escritor, de escritora, podemos decir que hay un gran cúmulo de recursos que están en desuso, y que hay que aprovecharlos.
Hay miles de líderes, obreros, obreras, maestros, maestras y aún, laicos en nuestras congregaciones, con marcadas experiencias y amplias capacidades, que pueden producir obras literarias con suficiente calidad para brindarnos las diferentes orientaciones que necesitamos en los tiempos difíciles y peligrosos que estamos viviendo. Lo que falta es más concienciación, disposición y entrenamiento. Nuestro tema va, precisamente, en esas direcciones.
B. Para que se puedan aprovechar los recursos humanos que tenemos, se hace necesario la creación de un organismo que agrupe, motive, capacite y organice los diferentes recursos humanos con que contamos; un organismo que se dedique a hacer teología a nivel de América Latina y el Caribe. Fue con esa finalidad que se creó el CEADAL. Si fortalecemos dicho cuerpo literario, unidos podríamos suplir parte de las necesidades en las áreas y campos señalados.
Sobre este particular, en el año 2005 le hice la siguiente pregunta al destacado profesor y escritor, Floyd Woodworth: ¿Cuáles sugerencias usted nos da ante la necesidad de crear un mecanismo que agrupe a nuestros excelentes ministros que ejercen influencia a través de la página impresa, y la unidad de este esfuerzo, como instrumento de consulta, investigación, y pronunciamientos teológicos-doctrinales? La respuesta del Profesor Wooworth fue la siguiente:
“Nuestros ministros van a tener que aceptar la importancia del ministerio de escritor. Urge que hagamos conciencia en cada pastor, cada profesor y cada creyente sobre la importancia de escribir. Todos apoyamos el ministerio de la música pero raquítico es el apoyo que se pone sobre el arte de escribir. Cada iglesia local debe animar a los hermanos, y especialmente a los jóvenes sobre la necesidad de formar escritores. Cada año las Secciones deben celebrar los logros de los escritores en cierne.
Se tendrá que recalcar esta necesidad con eventos en las conferencias (convenciones) y concilios. En los institutos se debe marcar la importancia de la página impresa. Tendremos que llegar al punto de estar dispuestos a hacer sacrificios de mantener revistas como voz de cada país. Hay que decidir cómo se podrá reunir a los escritores de cada país y de cada continente. Sólo se podrá hacer en base a sacrificios de todos. Poco se cree en la necesidad de tomar la cruz y llevarla por la senda solitaria. Sólo se podrá logar en base a sacrificios de todos. América Latina es bien conocida por sus escritores en todos los países, pero de escritores de nuestras iglesias, ¿Quién se ha levantado para lanzar el grito de victoria?7
Las recomendaciones que nos ofrece el profesor y escritor Floyd, tienen mucho valor para nosotros, por la gran incidencia que él ha tenido en la formación de maestros y escritores a través del ISUM en todo nuestro continente y por medio de sus diferentes libros que ha escrito, especialmente los que tratan sobre homilética y sobre el Arte de Escribir. Gran parte de las cosas que he aprendido sobre el ministerio de la página impresa, las debo a él.
______________________________
7. Floyd Woodworth. (Entrevista vía Internet) hecha por SilverioMl. Bello, años 2005
………………………………………………………………….
CONCLUSION.
Hemos finalizado nuestro tema sobre “Haciendo Teología desde el Contexto Latinoamericano”, como hemos podido ver, nuestras orientaciones y nuestro énfasis han estado encaminados a dar a conocer algunas de las necesidades más prioritarias sobre la producción de temas en quehacer teológico de nuestra zona continental. Hemos apuntado también en dirección hacia algunos obstáculos o barreras de impedimentos que a veces se atraviesan en el camino, para impedir que los hombres y mujeres de Dios se desarrollen como escritores y escritoras. Esperamos que este material de apoyo sirva como instrumento para producir en todos nosotros un deseo profundo hacia el ministerio de escribir.
Es nuestro deseo y nuestra oración a Dios que haya un genuino despertamiento literario en todos los talentos que tienen vocación, talento y capacidad para escribir. Nadie puede saber lo que es capaz de escribir, hasta que no comience a escribir. Así que, a escribir, a escribir, a escribir.
Terminemos con la siguiente oración. Señor Dios, permite que en las mentes y corazones de cada uno de nosotros arda la llama del fuego del poder de tu Espíritu Santo para que nuestras mentes y corazones sean invadidos por ti y recibamos la suficiente inspiración, el ánimo, la fortaleza y la sabiduría divina que necesitamos para que con tu ayuda, todos juntos, podamos realizar tan digno trabajo; te lo pedimos en el nombre de Jesús.
BIBLIOGRAFÍA
1. APTA. (7th General Assebly) (Emerging Paradigms) , 8al 12 de septiembre,
Singapure.
2. Ibid (Resumen)
3. Ibid, resumen a la primera conferencia.
6. Floyd Woodworh (Hacia el Arte de Escribir), Ed. RDM, Springfield Mo. E.U.A.
pag. 5.
7. Floyd Woodworth. (Entrevista vía Internet) hecha por SilverioMl. Bello, años 2005
4. Josh McDowell, (Nueva Tolerancia) citando resumen de su obra.
5. Luciano Jaramillo Cárdenas /Media Associates International (Llamados a escribir):
Editorial UNILIT, E.U. A, Págs 10-11.
Factores que Contribuyen a que una Obra Literaria sea Interesante
Factores que Contribuyen a que una Obra Literia sea interesante
Silverio Manuel Bello Valenzuela
INTRODUCCIÓN
Bendecimos al Señor por los tantos siervos y las tantas siervas de Dios, que en América Latina y el Caribe, están sintiendo el llamado de Dios para incursionar en el importantísimo campo del ministerio de la página impresa. Es un asunto de “caminar una milla más”, esforzándose para perfeccionar ese inmortal talento ministerial de escritor, de escritora.
He tenido la oportunidad de revisar, corregir y prologar unas 16 obras literarias, escritas por varios autores y autoras; en el terreno de la práctica, me he encontrado escollos, que he tenido que sugerirles a varios autores que vuelvan a reconstruir algunas partes de del contenido de sus escritos para hacerlos más atractivos, interesantes, y llamativos al público lector.
Al comenzar a escribir sobre un tema, tenemos que pensar muy bien qué es lo que queremos escribir, cómo lo vamos a escribir, y a quién nos vamos a dirigir. Entre el escritor, su escrito y su público lector se tienen que construir unas vías de comunicación que los acerque, en donde el talento, y la calidad y el interés de conjuguen arrojando fructuosos resultados.
En este trabajo hemos pensado en algunos factores fundamentales que según los expertos en el ministerio de la página impresa, contribuyen a que una obra literaria sea interesante. Hemos tratado de enriquecer el presente material, recopilando ideas y sugerencias, que nos ayudarán a mejorar más la calidad de las obras literarias que produzcamos, y así alcanzar mejores resultados, despertando el interés de nuestros lectores. Veamos a continuación, varios de ellos
1. El asunto del “tema” como tal
Al comenzar a escribir, lo primero que tenemos que pensar es, sobre qué queremos escribir, Cuál es el asunto central que vamos a estar enfocando en nuestro escrito. Si no hay un tema específico en la obra que nos hemos propuesto producer, estaremos confundiendo a nuestros pectores.
El escritor, la escritora, se hace escritor, se hace escritora, no por escribir cualquier cosa que le venga a la imaginación; no por el hecho de escribir, simplemente por entrar en la moda. Se hace escrotor, se hace escritora, porque sabe aprovecar las ideas y pensamientos que le vienen a su mente, luego hace uso del papel y de la tinata, y simplemente escribe lo que siente y lo que piensa. En su vida interior, sus ideas y sentimientos se convienten en rayos de luz que comienzan a ilunimar su imaginación. La persona entonces, movida por una inspiradora sensación, comienza a construir con palabras, su pieza lieteria a la que, luego somete a un proceso de revisión, hasta que la hace elegante, atracitva e interesante.
A. Definamos la palabra “tema” en una obra literaria:
Según el Diccionario Enciclopédico Quillet, la palabra tema viene de la “voz Latina thema, y de la voz griega- thema, es la proposición o texto que se toma por asunto o material en un discurso”1
Por otro lado, el Pequeño Diccionario Ilustrado Larusse, define la papalbra “tema” como: “Asunto a desarrollar, material, parte principal de una composición”2
Al definer el tema para un sermón, por ejemplo, James D. Crane lo define como “El material que se trata en el sermón, la idea central, el asunto presentado”3
Hablando del tema en una obra literaria, podemos decir que es el asunto que vamos a desarrollar en dicha obra; es el qué. Los demás elementos que entran en la regla del proceso de desarrollo, sería el cómo.
No hay mucha diferencia entre la definición del tema para un sermón y la definición del un tema para una obra literaria, para nuestros fines, la definición es válida.
B. Las características de un buen tema
El tema de una obra literaria, para que pueda interesar y cautivar las mentes y los corazones de los lectores, tiene que tener en sí mismo varias caracteríscticas, y a su vez, llenar varios requisitos:
___________________________________
1.Aristides Quillet (Dicionario Encliclopédico Quillet) : Arístides Quillet, Argentina, Página 204.
2. Ramón García-Pelayo y , Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado”, Ed. Larousse, 1992, Mexico, página 988
3. James D. Crane, (El Sermón Eficaz), Editorial : (CBP ,1985, El Paso, Tx., Cal, E.U.A.), página 95.
.............................................................................................
1. El tema tiene que ser único y específico
Por ejemplo, si vamos a escribir sobre la misión sacerdotal de Cristo, no debemos entrar a otros asuntos, como por ejemplo, su niñez, sus milagros y sanidades, o su reino milenario. Tenemos que concentrarnos en su mission sacerdotal, que es de lo que nos hemos propuesto escribir.
El escritor Floyd Woodworth, en su obra, “Hacia el Arte de Escribir”, señala lo siguiente: “Parece cosa de niños decirle a un escritor que seleccione el tema antes de comenzar a escribir. pero muchos no lo hacen. La tendencia es comenzar a escribir lo que sea. Pero el lector se confunde y déja de leer al no percibir claramente un asunto” 4.
Siempre habrán conceptos, ideas, pensamientos, e imaginaciones, que le llegarán a su mente en el proceso de desarrollo de su obra literia, pero tendrá que tener la suficiente madurez emocional e intellectual, para no tratar de poner en su pieza literaria todo lo que le venga a la mente. Quien no haga uso del auto control en este particular, pronto se encontrará perdido (a) en un laberinto intelectual producido por su propio desorden mental.
Casi siempre en el desarrollo de un tema, nos nos aflora a la mente una idea novedosa, impresionante, e interesante, pero por más frillante que esta sea, si no se puede encajar en la obra que se está produciendo, es major copiarla aparte y guardarla, hasta que podamos encontrar a qué pieza literia ponerla más adelante. Es muy probable que despés encontremos algún rinconsito apropiado en la misma obra que estamos produciendo, y entonces la podemos introducer; pero si no, no debe darnos pena guarder esa idea fuera.
El tema debe ser atractivo e interesante.
La carencia de atracción en una obra literaria, puede alejar el interés en los lectores. Entre escritor al lector existe una interrelación muy similar a la que existe entre el vendedor y el comprador, si el producto que se propone vender el vendedor no le actrae el interés a su cliente, símplemente éste no comprará dicho producto. Del mismo modo, las obras literarias que producimos tienen que tiener cualidades suficientes para que puedan satisfacer el interés de nuestros lectores, de tal manera se sientan atraídos a leer todas nuestras obras.
El escritor cubano Luis Bernal Lumpuy, dice sobre este particular lo sigueinte: “Todo buen autor tiene en cuenta a sus lectores, que esperan encontrar en las páginas de un libro algo que los ayude a vivir con entusiasmo. La mision del escritor no es sólo entretener a su público sino contruir a su felicidad”5
____________________________________________
4. Floyd Woorthd: Hacia el Arte de Escribir, (Editorial Vida , 1987, Miami Flo. E.U.A.) , Página 9
5. Luis Bernal Lumpuy: Cómo Escribir Versos): (Editorial Vida, 1987), pág. 58.
---------------------------------------------------------------
El escritor James D. Crane nos ofrece tres cualidades que son indispensables para que un tema sea interesante: Número úno, “debe ser vital, número dos, deber ser pertinente, debe tener una legitima relación con las Escrituras”.6. (Esta última se refiere, a cuando es un temas bíblico lo que estamos desarrollando).
El tema a escribir debe ser novedoso.
El que un escrito sea novedoso, siempre dependerá del talento y de la imaginción creativa del escritor o la escritora. La mente humana tiene tanto poder imaginativo que puede hacer que una misma cosa luzca diferente ante la imaginación de cada individuo que la contempla. Esta facultad humana, cuando es bien aprovechada por los (as) escritores (as), contrubuye a producer el carácter novedoso de una obra literaria.
4. El tema para que sea interesante, debe tener pertinencia.
La pertinencia tiene que ver con la relación que dicho tema tiene con nuestro contexto histórico, con nuestro entorno social, con nuestra época, con nuestra sociedad, con nuestra gente.
5. Para que un escrito sea interesante, el tema que se trata, debe tener originalidad.
La originalidad, aunque se parezca un poco a lo novedoso, en nuestro tema es un asunto diferente; un tema puede ser novedoso pero carecer de originalidad. Cuando decimos que una obra literaria es original, estamos queriendo decir que salió del intelecto de su autor y que ni el plagio, ni la piratería intelectual tienen lugar en la misma.
Hablando de la originalidad en un escrito literario, Floyd Woodword señala: “La originalidad es la cualidad de ser único; es la presentación de una idea en una forma que otro no haya empleado. Dios hace que cada persona sea diferente a todas las demás. Cada escritor es responsable por presentar el evangelio en su propio estilo. Si es un ser singular, lo que escribe debe ser singular. El mensaje ha de revelar individualidad”. 7
6. Debe tener un estilo dinámico, libre de “frases fáciles”.
7. Estará compuesto por una buena documentación.
8. Debe tener un orden lógico.
9. El buen título en una obra literaria, la hace interesante
_________________________________________________
6. James D. Crane: El Sermón Eicaz, : (Editorial CBP ,1985, página 98-99).
7. Floyd Woodworth: El Arte de Escribir, ( Editorial Vida , 1987, Miami Flo. E.U.A. ) página 66
...........................................................................................................................
Definiciones de “título”.
Como es lógico, el título y el tema de una obra literaria, son dos asuntos diferentes; el tema “es el asunto del cual trata la obra”; el título es el nombre que le ponemos al tema que hemos desarrollado.
En una recopilación de definiciones por parte de varios escritores, tenemos que el título de una obra se refiere “al tema de la obra”; “es una simple frase”,
Una de las definiciones más corta y significativa nos la da el Pequeño Larousse Ilustrado, dice así: “Título viene de la voz Latina, titulus, Incripción que se pone al frente de un libro, de un capítulo, para dar a conocer el asunto de qué se trata”.8
B. Características de un buen título.
La escogencia del título de una obra es muy similar al nombre que se le va a poner a un hijo o una hija recién nacido, recién nacido; para el a escritor o escritora, en algunas ocasiones no le es fácil encontrar el nombre que le va a dar al tema que ha escrito. El títilo en una forma muy lacónica sugiere el asunto del contenido del tema. Pero seguimos diciendo, se hace difícil encontrar rápidamente un buen nombre para titular la obra.
James D. Crane nos sugiere algunas ideas para las características de un buen título: “El título sera interesante, breve, exacto” 9.
Nunca se afane en ponerle el título a la obra antes de terminarla; en el proceso se producen ideas muy favorables que les ayudan a ponerle a su obra intelectual un título interesante, brillante y atractivo.
Muchas veces las casas editoriales le cambian el título que le ha puesto el autor a su obra literaria, si esto llegare a suceder con usted, no se enoje, ellos tienen más experiencia que nosotros, y aveces nos sugieren cambios.
111. Factores que ayudan a darle realce a sus obras literarias.
A. Cultive sus talenton, asegure las ideas que broten de su imaginación e inspiración en un determinado momento.
Agote todos lo esfuerzos que le sean posibles y necesarios para cultivar, desarrollar y perfeccionar su talento de escritor (a).
___________________________________
8. Ramón García-Pelayo y , Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado”, Ed. Larousse, 1992, Mexico, página 1004.
9. James D. Crane: El Sermón Eicaz, (Editorial : (CBP ,1985), página 96
.............................................................................................................................
Nunca deje que sus ideas se las lleve el viento.
Cultive el hábito de escribir todas ideas que le vengan a la mente, especialmente cuando está está realizando su momento de devoción con Dios, cuando observa algún asunto que le impresiona en su diario caminar.
Acostumbrémonos a andar con una pequeña libreta y un bolígrafo en los bolsillos para notar cuantas ideas nos venga a la mente, cuantas inspiraciones.
Sobre la importancia de anotar las ideas, Juan Bardales, en su obra titulada “Cómo Escribir un Libro”, nos dice: “Durante el transcurso del día, cuando vamos al trabajo, en el transporte público, en el auto, escuchando la radio o viendo la television, un comentario, una noticia, pueden hacer que surja la idea que afortunadamente perseguimos. Conviene ejercitarse en la anotación de ideas, que nos conduzcan al redondeo de la historia que estamos creando”.10
Muchas veces el Espíritu Santo nos da una revelación, nos ilunida una idea, nos trae un mensaje a la mente, y si no lo anotamos, simplemente se nos borra de la mente y perdemos ese Tesoro, que muy bien puede servirnos para desarrollar un tema que puede bendecirnos a nosotros y a otros.
Un escritor, una escritora nunca debe andar sin papel y sin bolígrafo en sus bolsillos, la mente humana a veces borra las ideas y pensamientos que le vienen, pero lo que se escribe, “escrito está” como dijo Pilato. Entonces escriotres y escritora: ¡A llevar nuestros bolígros y nuestras libretas en los bolsillos, se ha dicho!”
La estructura física de una obra literaria.
Acostúmbremonos a hacerle una buena introducción, un buen cuerpo y una buena conclusión a todo tema que nos propongamos a desarrolar.
La pericia de un buen escritor, de una buena escritora, se da aconocer muchas veces, en la forma de hacer su introducción, de desarrollar el cuerpo, y de estructurar la coclusión de la obra literaria que se propone desarrollar.
Exiten varios manuales sobre cómo escribir, que nos ayudan y nos orientan sobre las técnicas para desarrollar un tema literario. Es bueno adquirlos, a fin mejorar la calidad de las obras literarias que no proponemos producir.
_________________________________________________
10. Juan Bardales: Cómo Escribir Un Libro”, página 6: ( www.mailxmail.com/curso/empresa/escribirlibro. )
............................................................................................................................
C. Acostumbrémonos a usar fuentes de informaciones adecuadas.
Por mucha experiencia, sabiduría, inteligiencia y preparación adecémica que tenga un escritor, una escritora, nunca deberá pasará por alto documentarse bien en la pieza literaria que se propone construir. Quien sabe hacer una buena investigación y una buena documentación, puede llegar a escribir profesionalmente sobre un tema, aunque él o ella, no esa necesariamente profesional en dicho tema.
Cuando en la obra que estamos escribendo citamos otras fuentes, le estamos indicando al lector culto que estamos bien documentados sobre el tema que hemos puesto en sus manos. Esta acción no solamente le da realce, importancia y seriedad a la obra literaria que hemos producido, sino que también despuerta el deseo y el interés en los lectores, para leer con marcada atención lo que hemos escrito.
1. La inclusion de citas y fuentes bibliográficas que vamos a usar en la obra que producimos, tienen su reglamentación.
Algunos literatos expertos recomiendan que no debemos usar más de dos parrafos de la obra literaria de otros autores en nuestros escritos. Aún así, debemos poner entre “comillas” las partes que citamos. Debemos citar las fuentes que usamos y hacerlo ver en la parte de la bibliografía de nuestra obra desarrollada. Cuando estó no sucede, estamos cayendo en el deshonrado desprestigio del “plagios literario”. Cuando en una obra literia se va a usar más del volumen regalmentado en las citaciones, hay que pedir permiso por escrito a su autor o a la casa editora; en ese caso, se hace constar en la obra que se escribe, que se cuenta con la autorización de sus autores.
Al respecto, el Dr. Antonio Cruz señala: “Cuando el escritor utilize ideas de otras fuentes, es absolutamente necesario indicar cuáles son esas fuentes. Si el autor no lo hace, da la impression de que las ideas citadas sean de él, lo cual no es honesto y es llamado plagio. Si el autor menciona una idea de contenida en otro libro o atículo que haya leído, aunque no sea una cita textual, debe colocar un número al final de la misma, ligeramente sobre la linea del texto(volado) 1 , y una nota al pie de la página, con la información del texto empleado, usando el siguiente formato: Autor, (nombre primero, apellido después), nombre del libro (en letras cursivas) lugar de publicación: editorial, año (entre paréntesis, con dolble punto y una coma, tal como aparece aquí)), la página, o páginas citadas”.11
1V. Importancia de la bibliografía en una obra literaria.
A. La buena bibliografia aumenta el interés de una obra literaria.
La falta de bibliografía desmotiva el interés del lector culto e inteligente.
___________________________________________________
11. Antonio Cruz, Postmodernidad,: (Editorial CLIE, España), página 19, (En notas de la segunda sección)
.................................................................................................................................
Claro está, si no se han sitado otras fuentes literarias, no se podrá agregar una bibliografía a la obra literaria que se escribe; entonces, por más importancia que tenga el tema desarrollado, al lector inteligente, dichas carencias desmotivan su interés, porque piesa inmedatamente que en su obra, el autor solamente habla empíricamente de su propia experiencia y que por lo tanto, carece de profesionalidad como escritor.
C. Elaborar una bibliografía no es cosa difícil, solamente hay que recoger las fuentes citas en el proceso de desarrollo de la obra y al final, poner las obras citadas en orden alfabético según los nombres de sus autores.
Sólo los cuentos, las novelas y los testimonios personales están excentos de las normativas bibliosgráficas.
V1. Se debe construir una buena introducción.
La introducción abre la puerta del interés del lector.
En ella, el escritor, con elegancia y lucidez de expresión hace lo que sería una semblanza de lo que va a tratar en su obra, qué lo motivó a tartar ese tema. La introducción es como si fuera la obra completa presentada en un micro resumen. La introducción ofrece una panográmica en miniatura, del tema que se va a tartar.
La introducción no debe ser muy extensa.
Si nos fijamos de cada una de las obras literarias de escritores y escritoras de expereicas marcadas en el ministerio de la página impresa, vamos a darnos cuenta que en la mayoría de las introducciones que hacen en sus obras más famosas, no usan más de cinco o seis párrafos.
V1. Hablemos de la buena conclusión de una obra literaria.
La buena conclusión de la obra forma parte de los factores que hacen interesantes una obra literaria. A decir verdad, muchos son los escritores y las escritoras que sin importar la causa que sea, se pierden en esta parte tan importante de su obra.
La conclusión es casi siempre la antepenúltima parte de una obra literaria; en ella se hace como si fuera una especie de resumen condensado de lo que ya se ha tratado en el tema, y se concluye haciendo una apelación a los sentimientos y la voluntad de los lectores.
CONCLUSION
En los diferentes pliegos de orientación que hemos venido ofreciendo en el tema recién concluido, sobre los factores que contribuyen a que una obra literaria sea interesante, como es natural, por los límites de tiempo y espació, nos hemos limitados a tocar algunos de los requerimientos que aportan elegancia al escrito y despiertan el interés en los lectores sobre las obras que escribimos. Este trabajo es sólo una ventanilla abierta, por donde podemos mirar hacia la gran bóveda del tesoro literario, en donde se guardan las riquezas de características, normativas, formas, y estilos, que hacen que una pieza literaria tenga los requerimientos necesarios para interesar al amplio y complejo mundo de lectores. Entrar a los graneros y aprovisionarse de estos tesoros y herramientas literarias para el trabajo literario, es la mejor inversión que hacemos para realizar los trabajos de cultivos en los fértiles campos de la literatura cristiana.
El talento, la habilitad, la capacidad, y hasta la estética de un escritor, de una escritora, quedarán entre dichas, si no se acercan lo más posible a los lineamientos generales que garantisan la calidad en los temas literarios que produzcan.
Invitamos, tanto a las personas que sienten el llamado de Dios para incursionar en el bendecido campo de la página impresa, como así también a los que ya han venido recorriendo largo trecho, a que todos juntos, nos detengamos un poco a repasar todo lo que ya hemos estudiado tanto en los diferentes manuales de estilos, como en las diversificadas reglamentaciones que nos han llegado a las manos sobre el ministerio de escribir. Sugerimos adquir las obras recomendadas en la bibliografía que ofrecemos más adelante, y que no se escatime ningún esfuerzo que pueda encaminarnos a mejorar nuestros talentos como escritores, como escritoras. Procuremos siempre hacer lo major para el engrandecimiento de la obra de Dios.
Recuerde: Quien sabe hacer una buena investigación y una buena documentación, puede escribir profesionalmente de un tema, aunque él o ella no sea profesional en dicho tema.
BIBLIOGRAFÍA
1. Antonio Cruz, Postmodernidad, (Editorial CLIE, España), página 19, (en notas de la
segunda sección)
2. Aristides Quillet: Dicionario Encliclopédico Quillet : Arístides Quillet, Argentina,
Página 204.
3. Floyd Woorthd: (Hacia el Arte de Escribir), (Editorial Vida , 1987, Miami Flo.
E.U.A. , Página 9.
4. Ibid, página 66
5. James D. Crane, (El Sermón Eficaz), Editorial : (CBP ,1985, El Paso, Tx., Cal,
E.U.A.), página 95.
6. Ibid, página 96
7. Ibid, páginas 98-99).
8. Juan Bardales: Cómo Escribir Un Libro”, página 6:
(www.mailxmail.com/curso/empresa/escribirlibro. )
9. Luis Bernal Lumpuy: Cómo Escribir Versos: (Editorial Vida, 1987), pág. 58
10. Ramón García-Pelayo y Gross, Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado”, Ed.
Larousse,
1992, Mexico, página 988
11. Ibid, página 1004.
Silverio Manuel Bello Valenzuela
INTRODUCCIÓN
Bendecimos al Señor por los tantos siervos y las tantas siervas de Dios, que en América Latina y el Caribe, están sintiendo el llamado de Dios para incursionar en el importantísimo campo del ministerio de la página impresa. Es un asunto de “caminar una milla más”, esforzándose para perfeccionar ese inmortal talento ministerial de escritor, de escritora.
He tenido la oportunidad de revisar, corregir y prologar unas 16 obras literarias, escritas por varios autores y autoras; en el terreno de la práctica, me he encontrado escollos, que he tenido que sugerirles a varios autores que vuelvan a reconstruir algunas partes de del contenido de sus escritos para hacerlos más atractivos, interesantes, y llamativos al público lector.
Al comenzar a escribir sobre un tema, tenemos que pensar muy bien qué es lo que queremos escribir, cómo lo vamos a escribir, y a quién nos vamos a dirigir. Entre el escritor, su escrito y su público lector se tienen que construir unas vías de comunicación que los acerque, en donde el talento, y la calidad y el interés de conjuguen arrojando fructuosos resultados.
En este trabajo hemos pensado en algunos factores fundamentales que según los expertos en el ministerio de la página impresa, contribuyen a que una obra literaria sea interesante. Hemos tratado de enriquecer el presente material, recopilando ideas y sugerencias, que nos ayudarán a mejorar más la calidad de las obras literarias que produzcamos, y así alcanzar mejores resultados, despertando el interés de nuestros lectores. Veamos a continuación, varios de ellos
1. El asunto del “tema” como tal
Al comenzar a escribir, lo primero que tenemos que pensar es, sobre qué queremos escribir, Cuál es el asunto central que vamos a estar enfocando en nuestro escrito. Si no hay un tema específico en la obra que nos hemos propuesto producer, estaremos confundiendo a nuestros pectores.
El escritor, la escritora, se hace escritor, se hace escritora, no por escribir cualquier cosa que le venga a la imaginación; no por el hecho de escribir, simplemente por entrar en la moda. Se hace escrotor, se hace escritora, porque sabe aprovecar las ideas y pensamientos que le vienen a su mente, luego hace uso del papel y de la tinata, y simplemente escribe lo que siente y lo que piensa. En su vida interior, sus ideas y sentimientos se convienten en rayos de luz que comienzan a ilunimar su imaginación. La persona entonces, movida por una inspiradora sensación, comienza a construir con palabras, su pieza lieteria a la que, luego somete a un proceso de revisión, hasta que la hace elegante, atracitva e interesante.
A. Definamos la palabra “tema” en una obra literaria:
Según el Diccionario Enciclopédico Quillet, la palabra tema viene de la “voz Latina thema, y de la voz griega- thema, es la proposición o texto que se toma por asunto o material en un discurso”1
Por otro lado, el Pequeño Diccionario Ilustrado Larusse, define la papalbra “tema” como: “Asunto a desarrollar, material, parte principal de una composición”2
Al definer el tema para un sermón, por ejemplo, James D. Crane lo define como “El material que se trata en el sermón, la idea central, el asunto presentado”3
Hablando del tema en una obra literaria, podemos decir que es el asunto que vamos a desarrollar en dicha obra; es el qué. Los demás elementos que entran en la regla del proceso de desarrollo, sería el cómo.
No hay mucha diferencia entre la definición del tema para un sermón y la definición del un tema para una obra literaria, para nuestros fines, la definición es válida.
B. Las características de un buen tema
El tema de una obra literaria, para que pueda interesar y cautivar las mentes y los corazones de los lectores, tiene que tener en sí mismo varias caracteríscticas, y a su vez, llenar varios requisitos:
___________________________________
1.Aristides Quillet (Dicionario Encliclopédico Quillet) : Arístides Quillet, Argentina, Página 204.
2. Ramón García-Pelayo y , Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado”, Ed. Larousse, 1992, Mexico, página 988
3. James D. Crane, (El Sermón Eficaz), Editorial : (CBP ,1985, El Paso, Tx., Cal, E.U.A.), página 95.
.............................................................................................
1. El tema tiene que ser único y específico
Por ejemplo, si vamos a escribir sobre la misión sacerdotal de Cristo, no debemos entrar a otros asuntos, como por ejemplo, su niñez, sus milagros y sanidades, o su reino milenario. Tenemos que concentrarnos en su mission sacerdotal, que es de lo que nos hemos propuesto escribir.
El escritor Floyd Woodworth, en su obra, “Hacia el Arte de Escribir”, señala lo siguiente: “Parece cosa de niños decirle a un escritor que seleccione el tema antes de comenzar a escribir. pero muchos no lo hacen. La tendencia es comenzar a escribir lo que sea. Pero el lector se confunde y déja de leer al no percibir claramente un asunto” 4.
Siempre habrán conceptos, ideas, pensamientos, e imaginaciones, que le llegarán a su mente en el proceso de desarrollo de su obra literia, pero tendrá que tener la suficiente madurez emocional e intellectual, para no tratar de poner en su pieza literaria todo lo que le venga a la mente. Quien no haga uso del auto control en este particular, pronto se encontrará perdido (a) en un laberinto intelectual producido por su propio desorden mental.
Casi siempre en el desarrollo de un tema, nos nos aflora a la mente una idea novedosa, impresionante, e interesante, pero por más frillante que esta sea, si no se puede encajar en la obra que se está produciendo, es major copiarla aparte y guardarla, hasta que podamos encontrar a qué pieza literia ponerla más adelante. Es muy probable que despés encontremos algún rinconsito apropiado en la misma obra que estamos produciendo, y entonces la podemos introducer; pero si no, no debe darnos pena guarder esa idea fuera.
El tema debe ser atractivo e interesante.
La carencia de atracción en una obra literaria, puede alejar el interés en los lectores. Entre escritor al lector existe una interrelación muy similar a la que existe entre el vendedor y el comprador, si el producto que se propone vender el vendedor no le actrae el interés a su cliente, símplemente éste no comprará dicho producto. Del mismo modo, las obras literarias que producimos tienen que tiener cualidades suficientes para que puedan satisfacer el interés de nuestros lectores, de tal manera se sientan atraídos a leer todas nuestras obras.
El escritor cubano Luis Bernal Lumpuy, dice sobre este particular lo sigueinte: “Todo buen autor tiene en cuenta a sus lectores, que esperan encontrar en las páginas de un libro algo que los ayude a vivir con entusiasmo. La mision del escritor no es sólo entretener a su público sino contruir a su felicidad”5
____________________________________________
4. Floyd Woorthd: Hacia el Arte de Escribir, (Editorial Vida , 1987, Miami Flo. E.U.A.) , Página 9
5. Luis Bernal Lumpuy: Cómo Escribir Versos): (Editorial Vida, 1987), pág. 58.
---------------------------------------------------------------
El escritor James D. Crane nos ofrece tres cualidades que son indispensables para que un tema sea interesante: Número úno, “debe ser vital, número dos, deber ser pertinente, debe tener una legitima relación con las Escrituras”.6. (Esta última se refiere, a cuando es un temas bíblico lo que estamos desarrollando).
El tema a escribir debe ser novedoso.
El que un escrito sea novedoso, siempre dependerá del talento y de la imaginción creativa del escritor o la escritora. La mente humana tiene tanto poder imaginativo que puede hacer que una misma cosa luzca diferente ante la imaginación de cada individuo que la contempla. Esta facultad humana, cuando es bien aprovechada por los (as) escritores (as), contrubuye a producer el carácter novedoso de una obra literaria.
4. El tema para que sea interesante, debe tener pertinencia.
La pertinencia tiene que ver con la relación que dicho tema tiene con nuestro contexto histórico, con nuestro entorno social, con nuestra época, con nuestra sociedad, con nuestra gente.
5. Para que un escrito sea interesante, el tema que se trata, debe tener originalidad.
La originalidad, aunque se parezca un poco a lo novedoso, en nuestro tema es un asunto diferente; un tema puede ser novedoso pero carecer de originalidad. Cuando decimos que una obra literaria es original, estamos queriendo decir que salió del intelecto de su autor y que ni el plagio, ni la piratería intelectual tienen lugar en la misma.
Hablando de la originalidad en un escrito literario, Floyd Woodword señala: “La originalidad es la cualidad de ser único; es la presentación de una idea en una forma que otro no haya empleado. Dios hace que cada persona sea diferente a todas las demás. Cada escritor es responsable por presentar el evangelio en su propio estilo. Si es un ser singular, lo que escribe debe ser singular. El mensaje ha de revelar individualidad”. 7
6. Debe tener un estilo dinámico, libre de “frases fáciles”.
7. Estará compuesto por una buena documentación.
8. Debe tener un orden lógico.
9. El buen título en una obra literaria, la hace interesante
_________________________________________________
6. James D. Crane: El Sermón Eicaz, : (Editorial CBP ,1985, página 98-99).
7. Floyd Woodworth: El Arte de Escribir, ( Editorial Vida , 1987, Miami Flo. E.U.A. ) página 66
...........................................................................................................................
Definiciones de “título”.
Como es lógico, el título y el tema de una obra literaria, son dos asuntos diferentes; el tema “es el asunto del cual trata la obra”; el título es el nombre que le ponemos al tema que hemos desarrollado.
En una recopilación de definiciones por parte de varios escritores, tenemos que el título de una obra se refiere “al tema de la obra”; “es una simple frase”,
Una de las definiciones más corta y significativa nos la da el Pequeño Larousse Ilustrado, dice así: “Título viene de la voz Latina, titulus, Incripción que se pone al frente de un libro, de un capítulo, para dar a conocer el asunto de qué se trata”.8
B. Características de un buen título.
La escogencia del título de una obra es muy similar al nombre que se le va a poner a un hijo o una hija recién nacido, recién nacido; para el a escritor o escritora, en algunas ocasiones no le es fácil encontrar el nombre que le va a dar al tema que ha escrito. El títilo en una forma muy lacónica sugiere el asunto del contenido del tema. Pero seguimos diciendo, se hace difícil encontrar rápidamente un buen nombre para titular la obra.
James D. Crane nos sugiere algunas ideas para las características de un buen título: “El título sera interesante, breve, exacto” 9.
Nunca se afane en ponerle el título a la obra antes de terminarla; en el proceso se producen ideas muy favorables que les ayudan a ponerle a su obra intelectual un título interesante, brillante y atractivo.
Muchas veces las casas editoriales le cambian el título que le ha puesto el autor a su obra literaria, si esto llegare a suceder con usted, no se enoje, ellos tienen más experiencia que nosotros, y aveces nos sugieren cambios.
111. Factores que ayudan a darle realce a sus obras literarias.
A. Cultive sus talenton, asegure las ideas que broten de su imaginación e inspiración en un determinado momento.
Agote todos lo esfuerzos que le sean posibles y necesarios para cultivar, desarrollar y perfeccionar su talento de escritor (a).
___________________________________
8. Ramón García-Pelayo y , Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado”, Ed. Larousse, 1992, Mexico, página 1004.
9. James D. Crane: El Sermón Eicaz, (Editorial : (CBP ,1985), página 96
.............................................................................................................................
Nunca deje que sus ideas se las lleve el viento.
Cultive el hábito de escribir todas ideas que le vengan a la mente, especialmente cuando está está realizando su momento de devoción con Dios, cuando observa algún asunto que le impresiona en su diario caminar.
Acostumbrémonos a andar con una pequeña libreta y un bolígrafo en los bolsillos para notar cuantas ideas nos venga a la mente, cuantas inspiraciones.
Sobre la importancia de anotar las ideas, Juan Bardales, en su obra titulada “Cómo Escribir un Libro”, nos dice: “Durante el transcurso del día, cuando vamos al trabajo, en el transporte público, en el auto, escuchando la radio o viendo la television, un comentario, una noticia, pueden hacer que surja la idea que afortunadamente perseguimos. Conviene ejercitarse en la anotación de ideas, que nos conduzcan al redondeo de la historia que estamos creando”.10
Muchas veces el Espíritu Santo nos da una revelación, nos ilunida una idea, nos trae un mensaje a la mente, y si no lo anotamos, simplemente se nos borra de la mente y perdemos ese Tesoro, que muy bien puede servirnos para desarrollar un tema que puede bendecirnos a nosotros y a otros.
Un escritor, una escritora nunca debe andar sin papel y sin bolígrafo en sus bolsillos, la mente humana a veces borra las ideas y pensamientos que le vienen, pero lo que se escribe, “escrito está” como dijo Pilato. Entonces escriotres y escritora: ¡A llevar nuestros bolígros y nuestras libretas en los bolsillos, se ha dicho!”
La estructura física de una obra literaria.
Acostúmbremonos a hacerle una buena introducción, un buen cuerpo y una buena conclusión a todo tema que nos propongamos a desarrolar.
La pericia de un buen escritor, de una buena escritora, se da aconocer muchas veces, en la forma de hacer su introducción, de desarrollar el cuerpo, y de estructurar la coclusión de la obra literaria que se propone desarrollar.
Exiten varios manuales sobre cómo escribir, que nos ayudan y nos orientan sobre las técnicas para desarrollar un tema literario. Es bueno adquirlos, a fin mejorar la calidad de las obras literarias que no proponemos producir.
_________________________________________________
10. Juan Bardales: Cómo Escribir Un Libro”, página 6: ( www.mailxmail.com/curso/empresa/escribirlibro. )
............................................................................................................................
C. Acostumbrémonos a usar fuentes de informaciones adecuadas.
Por mucha experiencia, sabiduría, inteligiencia y preparación adecémica que tenga un escritor, una escritora, nunca deberá pasará por alto documentarse bien en la pieza literaria que se propone construir. Quien sabe hacer una buena investigación y una buena documentación, puede llegar a escribir profesionalmente sobre un tema, aunque él o ella, no esa necesariamente profesional en dicho tema.
Cuando en la obra que estamos escribendo citamos otras fuentes, le estamos indicando al lector culto que estamos bien documentados sobre el tema que hemos puesto en sus manos. Esta acción no solamente le da realce, importancia y seriedad a la obra literaria que hemos producido, sino que también despuerta el deseo y el interés en los lectores, para leer con marcada atención lo que hemos escrito.
1. La inclusion de citas y fuentes bibliográficas que vamos a usar en la obra que producimos, tienen su reglamentación.
Algunos literatos expertos recomiendan que no debemos usar más de dos parrafos de la obra literaria de otros autores en nuestros escritos. Aún así, debemos poner entre “comillas” las partes que citamos. Debemos citar las fuentes que usamos y hacerlo ver en la parte de la bibliografía de nuestra obra desarrollada. Cuando estó no sucede, estamos cayendo en el deshonrado desprestigio del “plagios literario”. Cuando en una obra literia se va a usar más del volumen regalmentado en las citaciones, hay que pedir permiso por escrito a su autor o a la casa editora; en ese caso, se hace constar en la obra que se escribe, que se cuenta con la autorización de sus autores.
Al respecto, el Dr. Antonio Cruz señala: “Cuando el escritor utilize ideas de otras fuentes, es absolutamente necesario indicar cuáles son esas fuentes. Si el autor no lo hace, da la impression de que las ideas citadas sean de él, lo cual no es honesto y es llamado plagio. Si el autor menciona una idea de contenida en otro libro o atículo que haya leído, aunque no sea una cita textual, debe colocar un número al final de la misma, ligeramente sobre la linea del texto(volado) 1 , y una nota al pie de la página, con la información del texto empleado, usando el siguiente formato: Autor, (nombre primero, apellido después), nombre del libro (en letras cursivas) lugar de publicación: editorial, año (entre paréntesis, con dolble punto y una coma, tal como aparece aquí)), la página, o páginas citadas”.11
1V. Importancia de la bibliografía en una obra literaria.
A. La buena bibliografia aumenta el interés de una obra literaria.
La falta de bibliografía desmotiva el interés del lector culto e inteligente.
___________________________________________________
11. Antonio Cruz, Postmodernidad,: (Editorial CLIE, España), página 19, (En notas de la segunda sección)
.................................................................................................................................
Claro está, si no se han sitado otras fuentes literarias, no se podrá agregar una bibliografía a la obra literaria que se escribe; entonces, por más importancia que tenga el tema desarrollado, al lector inteligente, dichas carencias desmotivan su interés, porque piesa inmedatamente que en su obra, el autor solamente habla empíricamente de su propia experiencia y que por lo tanto, carece de profesionalidad como escritor.
C. Elaborar una bibliografía no es cosa difícil, solamente hay que recoger las fuentes citas en el proceso de desarrollo de la obra y al final, poner las obras citadas en orden alfabético según los nombres de sus autores.
Sólo los cuentos, las novelas y los testimonios personales están excentos de las normativas bibliosgráficas.
V1. Se debe construir una buena introducción.
La introducción abre la puerta del interés del lector.
En ella, el escritor, con elegancia y lucidez de expresión hace lo que sería una semblanza de lo que va a tratar en su obra, qué lo motivó a tartar ese tema. La introducción es como si fuera la obra completa presentada en un micro resumen. La introducción ofrece una panográmica en miniatura, del tema que se va a tartar.
La introducción no debe ser muy extensa.
Si nos fijamos de cada una de las obras literarias de escritores y escritoras de expereicas marcadas en el ministerio de la página impresa, vamos a darnos cuenta que en la mayoría de las introducciones que hacen en sus obras más famosas, no usan más de cinco o seis párrafos.
V1. Hablemos de la buena conclusión de una obra literaria.
La buena conclusión de la obra forma parte de los factores que hacen interesantes una obra literaria. A decir verdad, muchos son los escritores y las escritoras que sin importar la causa que sea, se pierden en esta parte tan importante de su obra.
La conclusión es casi siempre la antepenúltima parte de una obra literaria; en ella se hace como si fuera una especie de resumen condensado de lo que ya se ha tratado en el tema, y se concluye haciendo una apelación a los sentimientos y la voluntad de los lectores.
CONCLUSION
En los diferentes pliegos de orientación que hemos venido ofreciendo en el tema recién concluido, sobre los factores que contribuyen a que una obra literaria sea interesante, como es natural, por los límites de tiempo y espació, nos hemos limitados a tocar algunos de los requerimientos que aportan elegancia al escrito y despiertan el interés en los lectores sobre las obras que escribimos. Este trabajo es sólo una ventanilla abierta, por donde podemos mirar hacia la gran bóveda del tesoro literario, en donde se guardan las riquezas de características, normativas, formas, y estilos, que hacen que una pieza literaria tenga los requerimientos necesarios para interesar al amplio y complejo mundo de lectores. Entrar a los graneros y aprovisionarse de estos tesoros y herramientas literarias para el trabajo literario, es la mejor inversión que hacemos para realizar los trabajos de cultivos en los fértiles campos de la literatura cristiana.
El talento, la habilitad, la capacidad, y hasta la estética de un escritor, de una escritora, quedarán entre dichas, si no se acercan lo más posible a los lineamientos generales que garantisan la calidad en los temas literarios que produzcan.
Invitamos, tanto a las personas que sienten el llamado de Dios para incursionar en el bendecido campo de la página impresa, como así también a los que ya han venido recorriendo largo trecho, a que todos juntos, nos detengamos un poco a repasar todo lo que ya hemos estudiado tanto en los diferentes manuales de estilos, como en las diversificadas reglamentaciones que nos han llegado a las manos sobre el ministerio de escribir. Sugerimos adquir las obras recomendadas en la bibliografía que ofrecemos más adelante, y que no se escatime ningún esfuerzo que pueda encaminarnos a mejorar nuestros talentos como escritores, como escritoras. Procuremos siempre hacer lo major para el engrandecimiento de la obra de Dios.
Recuerde: Quien sabe hacer una buena investigación y una buena documentación, puede escribir profesionalmente de un tema, aunque él o ella no sea profesional en dicho tema.
BIBLIOGRAFÍA
1. Antonio Cruz, Postmodernidad, (Editorial CLIE, España), página 19, (en notas de la
segunda sección)
2. Aristides Quillet: Dicionario Encliclopédico Quillet : Arístides Quillet, Argentina,
Página 204.
3. Floyd Woorthd: (Hacia el Arte de Escribir), (Editorial Vida , 1987, Miami Flo.
E.U.A. , Página 9.
4. Ibid, página 66
5. James D. Crane, (El Sermón Eficaz), Editorial : (CBP ,1985, El Paso, Tx., Cal,
E.U.A.), página 95.
6. Ibid, página 96
7. Ibid, páginas 98-99).
8. Juan Bardales: Cómo Escribir Un Libro”, página 6:
(www.mailxmail.com/curso/empresa/escribirlibro. )
9. Luis Bernal Lumpuy: Cómo Escribir Versos: (Editorial Vida, 1987), pág. 58
10. Ramón García-Pelayo y Gross, Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado”, Ed.
Larousse,
1992, Mexico, página 988
11. Ibid, página 1004.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
